一、    活动目标

　　1、知道父母为了照顾我的生活、学习，付出了很多辛劳、心血。

　　2、体会父母的伟大和无私，培养感恩之心，增进与父母的情感。

　　3、了解回报父母的方法，学会用具体行动回报父母的爱。

　　二、    活动准备

　　1.学生用手机或相机记录父母日常生活中感人的点滴付出，也可以是之前的生活照和旅游照。父亲1张，母亲1张，洗成3寸的小照片，各用简单的1句话介绍照片内容，写下来。

　　2.剪刀、双面胶。

　　三、    活动过程

　　活动一：公益广告激情感

　　1、(张贴房子海报)今天，老师给你们带来了一个英语单词family，知道什么意思吗?

　　2、其实，family这个单词除了“家庭”的意思还有一个非常温馨的解释。(观看卡通公益广告《Family》)

　　3    看了这个广告，你知道family的另一种意思了吗?你知道了什么?

　　活动二：“微信互动”知感恩

　　1、贴照片，写简介。

　　请同学们将事先准备好照片、写上简介的“微信卡纸”拿出来，让我们一起来“发微信”晒一晒父母为我们做的事情吧!

　　2、投影展示，教师点赞。

　　谁愿意在班级里晒一晒父母的照片，请将照片放到投影仪上，向大家介绍。

　　3、小组交流，点赞评论。

　　四人小组就是一个“朋友圈”，请你和小组成员交换“微信卡纸”，互相“点赞评论”吧!注意字迹端正清晰，不能出现不文明用语。看谁的“微信”能获得最多的赞和评论。

　　活动三：情思思辨做决断

　　1、同学们刚才说的都很好，但现实情况并不那么简单。如果遇到以下情景，你们认为应该怎么做?你有什么更好的方法?(出示课件)

　　2、选择一个情景，小组交流。

　　3、全班交流，教师小结。

　　活动四：课后践行晒行为

　　1、写行为。俗话说得好：“百说不如一干”刚刚说了那么多，现在请同学们谈谈有哪些实际行动来感恩父母，回报父母对我们的爱?

　　2、刚才听看纪委同学说长大后要回报父母的爱，孝顺父母，我为你们的懂事而感到高兴，可是，等你们长大后再来回报父母，我们的父母会变得怎么样了?在这里老师和你们分享一段《遇见20年后的父母》视频，请同学们认真观看，等下再来谈谈你们看后的收获。(视频简介：现场化妆让父母“老”二十岁的实验，让不同年龄段的孩子们提前遇见20年后的父母，孩子们流泪、难过、拥抱自己的父母)

　　3、你说得很好，这几张同学父母的照片，是老师通过手机软件推测出来的几位同学父母20年后、40年后的样子，可能刚看到的时候觉得有点好笑，可是当你们仔细想想，他们脸上的皱纹、黑斑、头上的白发是为谁而生，就没那么好笑了。所以，感恩父母，不能等，要趁现在，要及时!(板书：及时)

　　4、接下来请没问同学各想一件现在就能为父母做的力所能及的事情，写在“微信卡纸”的评论区。(板书：实际行动)

　　(1)  师举例：我们就以刚才小林的例子来看看他可以为父母做什么事?(小林：我要帮妈妈清扫理发店。我要认真完成作业，不让爸爸操心)

　　(2)  贴“卡纸”。学生交流，师相机将卡纸贴在“房子海报”中。

　　(3)  师小结：这个空荡荡的房子，现在有了爸爸，有了妈妈，又有了你们的一颗颗感恩之心，相信这一定是一个充满温馨的family。

　　(4)  晒行为。下课后将“微信卡纸”都贴到海报中。请同学们践行承诺，让父母将你的实际行动拍下来，发到班级的家长QQ群中，一起交流分享。

　　活动五：提炼总结明主题

　　1、主题拓展：同学们，生活中，除了父母以外还有哪些人需要我们去感恩的?(预设：爷爷奶奶、老师、同伴、大自然等等)

　　对，除了父母以外，生活中还有很多人和物帮助过我们，值得我们怀着一颗感恩之心去对待。学会感恩，我们才会在人生的道路上健康成长，不至于迷失了方向。

　　2、总结升华主题：通过这堂课，我们明白了，感恩父母的方式在平常的一言一行之中，我们要懂得尊重父母，学会与父母商量，体谅父母的辛苦，更要通过自己的实际行动来回报父母。如果你们能做到这些，父母肯定会非常欣慰。其实，对父母来说，他们最希望看到的是你们幸福健康成长，学有所成，成为让他们骄傲的人。如果你能做到这些，那就是感恩父母最好的方式。(课件显示： 幸福成长  学有所成)