如何让园本项目课程引领幼儿园内涵发展，让课程开发和实施走向专业提升与发展?针对这些园本课程实施过程中遇到的问题，2021年1月7日下午孝都幼儿园特邀请新北区教师发展中心徐志国老师来园进行园本项目课程指导。

　　镜头一：种植教研—“对症下药”

　　为促进我园的种植课程的全面提升，进一步提高教师的种植理念，我园的课程核心组成员开展了以“聚焦种植课程  共探资源开发”为主题的教研沙龙。徐志国老师聆听了整个教研现场后给予了充分的肯定和高度的评价，并在现场讲述了教研沙龙生成的“六部曲”，为孝幼后期活动中的类似教研沙龙提高打下了紧固的基础。

　　镜头二：听取汇报—专家引领

　　首先，由我园的陈亚能老师就上次徐志国老师来园指导后的改变做了详细了解说：五大博物馆的打造、幼儿一日生活时间的弹性改变及结合种植课程引发的四大节的生成。

　　徐志国老师认真听取汇报后，对四大文化节的活动方案的构架进行梳理，最后对本园区前瞻性课程改革建设项目理清“课程方案”的结构及内容。

　　镜头三：区域观摩—现场交流

　　最后徐志国老师观摩了苗苗(1)班的区域游戏现场，重点观摩了阅读区，并对阅读区创设思路以及阅读区游戏开展情况给予了有效的建议。我园的老师积极主动地与徐志国进行互动对话，在互动交流中吸收到很多的宝贵建议。（撰稿：张英  拍摄：胡清丽  审核：蒋薇）