——八3“生命教育”主题班会活动方案【罗敦丽】

活动背景：

由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心重重，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，有各种数据统计表明，中学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。生命只有一次，让生命之花长久盛开，我们应悉心呵护生命，关爱心理，健康生活。我们迫切需要对学生进行生命教育，引导其养成良好的心理素质、掌握科学调控情绪的方法。

活动目标：

1、认知目标：在探寻生命成长的过程中，认识和了解身体以及生命的意义和价值、独特与可贵，了解排除烦恼和释放压力的方法。

2、实践目标：理解成功和失败、顺利和挫折都是生活的一部分，培养尊重生命、爱护生命、笑对挫折的意识，提高自我减压、调节心态的能力。

3、情感目标：具有人文关怀和社会关怀，而且能够不断的自我省思，欣赏和热爱自己和他人的生命，勇于承担生命的责任。

活动时间：2020-3-16 下午班会课

活动地点：圩塘中学八3教室

班会主持人： 班主任 罗敦丽

活动过程：

    引出生命主题：

主持人1：大家能猜出这个谜语吗？

谜面：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。

全班：生命。

主持人1：对。我宣布八（3）班“生命成长 责任担当”主题班会活动现在开始。今天我们的班会分成三部分：生命的赞歌，生命的呵护，生命的担当。

一、生命的赞歌

1.阐述生命起源：

主持人：同学们，我们每个人的生命是怎么形成的？

学生：

主持人:妈妈是一块地，爸爸是播种者。

主持人：我们每个人战胜了成千上万个兄弟姐妹才来到这个世界上。

主持人:请记住：我，是最棒的作品！请听生命赞歌：仰望一只鹰

二、生命的呵护

1、感受养育艰辛

主持人：一曲生命赞歌，就是一曲命运交响乐。生命是来之不易的，生命之旅是丰富多彩的。不当父母不知养儿苦。十个月的孕育，需要消耗母亲多少的精力，而母亲却默默地承受着；十多年的养育，父母又要付出多少心血，而他们却无怨无悔。请欣赏散文：《养育》

主持人：生儿育女，是生命的延续，是基因的传承。每种生命都有其存在的意义与价值。养儿当知报恩。我们要学会善待生命，将生命火炬永远传递下去。 2、感悟独特生命

    活动A：看看我的独特印记　  

　  在小组内比较每人的大拇指印以及说明自己的性格、兴趣爱好等，由一人负责记录，然后在全班念其中一个人的介绍，大家来猜描述的是谁。

    活动B：评名著，剖析人物性格。说明每个人物都有自己的独特性。

比如：提到水浒里的爆脾气都知道是李逵，青面的是杨志，纹有九条龙的是史进；红楼里像辣椒又心狠的是凤姐，多愁善感且多病的是林妹妹；如果不说时代也许同学们也知道我说的是谁：他年轻时就掌有重权，是三军大都督，有智慧，但嫉妒心强，不能容忍别人比自己聪明，后来被人气死了。——周瑜

主持人：通过活动，我们能得出这样的结论：就像世上没有两片相同的树叶,人类中也没有两个完全相同的个人。法国作家罗曼·罗兰说过“每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同,它使人具有自己的气味。”

主持人：的确,你的生命是独一无二的,世界上没有一个人能代替你！每一个生命不仅是独特的,而且是有限的。生命属于我们只有一次，任何代价都换不回来，我们必须热爱生命，呵护生命。

三、生命的担当

1、笑对人生挫折

    主持人：同学们，月有阴晴圆缺，生活中也充满喜怒哀乐。下面我们来分享名人故事，看看他们怎么战胜挫折，成功成名的。

   ［故事接龙］A 贝多芬         B 张海迪

主持人：我们身边还有这样的榜样吗？

讨论并分享故事。

主持人1：不同的人怎么抗对生活中的磨难呢？我们来模拟一个实验。

我们放三杯水在火上烧，里面分别放红萝卜、鸡蛋和被磨成粉的咖啡豆。

15分钟后取出。开水好比挫折。请问被煮物分别有何变化？

如果这代表三种生活态度，你可以描述一下吗？积极的生活态度应该是怎样的？

讨论：如何培养积极、乐观的心态来面对生活中的挫折？请欣赏小品：《小伙子，好样的》

总结：

　　（1）释放。（2）升华。（3）转移。

　　（4）幽默。（5）同情。（6）自我安慰。

2.演绎生命精彩

    听故事，讨论：夏大队获胜的根本原因是什么？

    从这个故事里，你学会如何转换心态，改变命运了吗？

    活动：人生AB剧

3.叹息生命的脆弱
　　在我国，自杀已经成为15岁至34岁年龄段的青壮年中首位的死因。这真是一个可怕的事实。

   （1）你是怎样看待这个问题的呢？

   （2）我们为什么不能简单地拒绝生命？

    主持人：人的生命是宝贵的也是短暂的，如何对待有限的生命，是我们每个人都应当认真考虑的问题。无论是得过且过，还是轻率放弃，都是对生命不负责的态度，是不可取的。既然生命是可贵而美丽的，那么我们对仅有一次的生命应当如何对待？

人们普遍赞赏积极进取、乐观向上的人生态度。只有珍爱这有限的生命并且通过自己的努力让她更美好，才能让生命之花绽放得更绚丽，才能使自己的人生更有意义。

4. 提倡生命的担当

    主持人：同学们，你的存在，对他人、学校、家庭、社会有何意义。

主持人：我们要做一个有担当的年轻人。让别人因为我们的存在而感动幸福。让生命因为我们的呵护和演绎而更加精彩。

活动反思：

   通过本课学习,我们了解到生命是来之不易的,生命是独特的,生命是有限的，因而生命是可贵的。保尔说过：人最宝贵的就是生命,生命属于我们每个人只有一次。生命给我们提供了种种机会：让我们去爱，去学习，去工作，去欣赏世界的丰富多彩。我们更要学会抗对生命中的挫折，享受生活中的喜怒哀乐……让我们珍惜生命,勇于担当吧！

课后实践：
    1、自己动手，饲养一种生命体（金鱼、花草、乌龟、兔子等），细心照料，认真观察，作好记录。
    2、写一封《爸爸（妈妈），我想对你说……》的信，表达对父母养育之恩的感激。

活动幻灯片（另附页）

活动材料链接——

            A  《仰望一只鹰》（配乐：《命运交响曲》）

你是一只鹰，从你出生那天起，就注定要搏击长空！

在你羽毛未丰的时候，就常常独自站在悬崖边，眺望远处的大山，翅膀却在蠢蠢欲动。你是多么渴望翱翔于天际，俯瞰于大地。领略天空的壮美，欣赏大地的苍茫！

你的第一次试飞，就遇上了风雨，雨水把你的羽毛淋湿，狂风吹着你尚为强壮的身躯。可你并没有退缩，更没有畏惧！当风雨过后，阳光洒向大地的时候，你已经翱翔于蓝天，搏击于苍穹！

你在自由的飞翔，耳旁是呼呼的风声。崇山峻岭拜倒在你的脚下，小河田园从你眼下飞速掠过。地上的虎豹仰望你骄傲的身姿，眼睛里流露出崇拜的神情。你矫健的身姿映在湖水中，水中蛟龙为之惊叹！你体验到令你砰然心动的一刻，心中荡漾着无比的豪情！天地竟然是如此的辽阔，风景是如此的旖旎！

你飞跃高山，穿过草原，掠过大海，跨越森林。天空就是你自由的家园，大地就是你温暖的被褥。你矫健的身姿，像一个闪跃的音符，在蓝天上挥洒着你的豪情，谱写着你生命的壮美乐你飞临我的视线，我仰望着你，天空下一只骄傲又潇洒的鹰！我仰慕你的自由，崇敬你的豪情！我多想能和你一样，也能翱翔于天际！我的脚虽离不开地面，但我的心已搏击长空！

梦里，我化做一只雄鹰。展开我自由的翅膀，驰骋于心灵的天空！

我与太阳对话，与月亮聊天。和云儿捉迷藏，对星星把歌唱！天空中徜徉着我的快乐，苍穹下挥洒着我的豪情！！

我是雄鹰！我对太阳说，太阳用灿烂的阳光回答我。

我要飞翔！我对月亮讲，月亮用妩媚的目光望着我。

我要做雄鹰！我对云儿倾诉，云儿轻轻的亲吻我。

我要搏击长空！我对星星讲，星星对我满意的眨眨眼！

 B 视频欣赏 《养育》

     孩子！当你还很小的时候，

     我花了很多时间，教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西。

     教你系鞋带，扣口子，溜滑梯 ， 教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕。      

这些和你在一起的点点滴滴 ，是多么的令我怀念不已

     所以，当我想不起来，接不上话时，

     请给我一点时间，等我一下      

     让我再想一想…… 极可能最后连要说什么，

     我也一并忘记。

     孩子！你忘记我们练习了好几百回，

     才学会的第一首娃娃歌吗？

     是否还记得每天总要我绞尽脑汁

     去回答不知道从哪里冒出来的“为什么”吗？

     所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，

     哼着我孩提时代的儿歌时

     体谅我，

     让我继续沉醉在这些回忆中吧！

     希望你，也能陪着我闲话家常吧！

     孩子，现在我常忘了扣口子，系鞋带。

     吃饭时，会弄脏衣服，

     梳头发时手还会不停地抖，

     不要催促我，

     要对我多一点耐心和温柔，

     只要有你在一起，

     就会有很多的温暖涌上心头。

     孩子！ 如今，我的脚站也站不稳，走也走不动，

     所以，请你紧紧地握着我的手，

     陪着我，慢慢的，

     就像当年一样，

     我带着你一步一步地走。

C 故事接龙

   （1） 贝多芬，这个音乐史上顶天立地的巨人，在他生命力、创作力最旺盛时期，却患了耳聋。这对于一位音乐家来说，无疑是致命的打击。精神上的痛苦与对生活、创作强烈的渴望之间的斗争几乎使他崩溃，然而，他终于“扼住了命运的咽喉”。大家正在欣赏的这首《命运交响曲》，“我要同命运抗争，绝不被他征服”就是贝多芬在战胜了个人情感挫折和生理疾病带来的悲观失望后表达的心境……

   （2） 张海迪自幼就严重高位截瘫，几次濒临死亡边缘，身体可算弱的了。可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外文著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针炙技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大的贡献。

    D 案例  夏大队获胜的根本原因是什么？

    在一次美国大学生橄榄球赛上，夏威夷大学队与怀俄明大学队对抗。到中场时，夏大队惨败，比分为0：22，几乎是溃不成军。夏大队球员进入休息室是何等沮丧。夏大教练狄克·屠迈看着这群垂头丧气的大孩子，心想除非调整他们颓丧的情绪，否则下半场不可能扭转败局。夏大所有队员全都泄气，心里认为赢球已经无望，而这种态度根本就不可能有劲去打赢这场比赛。这时，屠迈拿出一张海报，上面贴满了多年来他搜集的剪报文章，每一篇都是从落后分数到扭转败局，最后赢的胜利的故事。在球员们看过这些报道后，屠迈决定一点一滴地帮助他们重建信 心——相 信必能扭转颓势的信心。在下半场，夏大队员个个如猛虎下山，掌握全场的主动权，使怀大队未得一分，终场以27：22获胜。

                       E 互动  人生AB剧

1） 曾有这样一位老人，有一儿一女，儿子是卖皮鞋的，女儿卖雨伞。每到雨天老人就为转卖皮鞋的儿子发愁，而到了晴天她又得为卖雨伞的女儿发愁，于是晴雨天都在发愁。邻居说……老人转愁为喜。

2） 一天，有位年轻人买了一双心爱的皮鞋，在飞奔的火车上拿出来看时，不小心从车窗掉下去一只，他立即……

3） 有个同学，他性情很好、待人和善，几乎沒人看他生气过。有一次我经过他家，顺道去看看他，却发现他正在顶楼上对着天上飞过来的飞机吼叫，我好奇的问他原因。
4） 一到食堂，我赶紧扫视餐桌。又有我以前最不喜欢吃的药芹了。还有我心爱的鸡腿，督查老师在一旁走来走去，为了全班的名誉，为了我的健康成长，我鼓励自己……

5）语文考试是我的弱项，最怕写作文。一次，试卷发下来，我赶紧先看作文，要求评价一本外国名著。最近我一本名著没看啊！我当场脑子里一片空白。怎么办？