这本书的主题是园丁与木匠。作为父母，应该做一个花园里的园丁，而不是做一个木匠，区别在于园丁只是给孩子提供一个很美好的可以施肥浇水，有阳光，除草的这样一个安全的美妙的环境，但是这花草树长成什么样子全靠他们自己，他们自己要不断吸收养分才行。而木匠是不管给了你一块什么样的木材，你要把它做成一样的杯子，一样的桌子。这就是园丁与木匠间的关系。标准化的考试和千篇一律的教育更像是木匠，把大家刻成一模一样的人。但是每一个孩子都是多姿多彩的，他们生下来基因就不同。在后天吸收社会环境，吸收父母的教养方式，吸收周围人的沟通的时候，他们会有各种不一样的想法，而这种多样性是人类进化的需要。作者从进化的角度来说明了人类为什么有着与别的动物相比更漫长的同年，这个观点很新颖，那就是童年越长，智力越发达。正是因为有着漫长的同年，才可以让孩子的多样性充分发展，从而让种族变得越来越强大。

作为一个园丁，给孩子提供一个养育环境，需要做到四点，那就是看，听，玩，练。其中有不少的实验和例子我想是值得去学习的。比如作者提到了孩子容易听三类人的话，一是孩子会去听有信任感的人；二是会去听有权威的专家的话；三是显得非常有信心的人的话。因此孩子很容易被人欺骗，也很容易不听你的话。我经常听到家长说，孩子在家里发脾气不听话，他比较听老师的话，老师你帮我和孩子说说。每次听到这样的话都是很无奈又觉得悲哀。指导过家长如何与孩子沟通，但多数最后还是以失败告终。其实我们会发现，孩子在上学之前，都会很听父母的话，而上了学之后，老师的话成了权威，和父母的话比起来，更愿意听老师的话；等孩子再大一点，他会更多的去听朋友的话。归根结底，随着孩子的成长，你还是那个你，但你看上去并没有那么权威，也不是那个看上去最有信心的人了。所以我觉得不管是作为父母还是老师，要想让孩子听话，必须要让自己建立起跟孩子之间的信任感，另外让自己成某一方面的专家，让自己对某件事更有信心。这样孩子在无形之间就会选择相信。