如何让园内丰富的自然资源真正成为孩子们的学习资源?本学期各班围绕园内资源开展了丰富的课程活动，呈现出许多精彩的课程故事。为进一步提升教师课程组织与实施能力，我园于1月11日邀请了庄春梅老师来园开展了专题讲座、亲自然课程指导等专家引领活动。

　　专题讲座  助推成长

　　庄春梅老师专题讲座《课程资源利用——对接经验，打通游戏脉络》，从幼儿学习的核心特征、学习金字塔、四个重要的学习链、幼儿在园的学习、幼儿学习的特点、儿童游戏课程三者关系等角度，到进一步思考与追问中，和老师们一起探讨了怎样把握幼儿园课程的特质、儿童游戏课程有怎样的关系、课程游戏化的路径和通道在哪里、如何开发利用生活自然资源和绘本资源等问题。老师们在庄老师精彩的分享中认真思考、积极学习，在游戏中重新认识儿童，用游戏精神重塑教育观，从游戏切入改造原课程。

　　课程分享  经验交流

　　另外，我园四位老师带来了精彩的课程故事分享，有张晶老师的《你好蚂蚁》，陈洁老师的《你好腊梅》， 曹凤娟《趣“柿”一箩筐》，和郑玲老师的《走进自然，走进昆虫世界》。老师们从幼儿的兴趣点出发，抓住亲自然教育的课程价值，注重幼儿的亲身体验、直接感知、实际操作，让幼儿在游戏中学习，在学习中成长。

　　巩固学习  引领提升

　　庄老师的专家指导，从理论到实践，从宏观到微观，开阔了老师们的思路，指明了前进的方向，不仅使老师们对自身的专业发展有了新的认识，同时也引领着幼儿园的亲自然课程走向纵深，有效推进了幼儿园课程游戏，让我们共同学习、共同研究、共同探索，找到适合自己的、前往目标的道路。

　　(摄影：蒋玲   撰稿：蒋玲   审核：管丹丹)