A1

基础性指标

B1成长营建设规范。培育方案、活动开展过程性资料、阶段总结等完整。

5

查阅网页

材料完整

5

B2内部管理完善。领衔人职责明确，成员考勤记录完整，档案信息齐全规范，经费使用严格执行财务制度。

5

查阅资料

分工明确、考勤详实

5

B3成长营活动有序，内容丰富，方式多元。每年集中研修活动不少于10次，开设区级以上公开课不少于6节。领衔人开设区级以上公开课或作班主任培训讲座不少于4次，听本成长营成员课不少于15节。

10

查阅网页

集中研修10次，区级公开课6节，领衔人公开课讲座10次，听成员课15节（因疫情包括网络课程）

10

B4项目研究有成效。以成长营为单位，主持区级以上中小学生品格提升工程项目或研究课题1个。按计划推进项目建设，有阶段性项目研究成果，成长营每年在市级以上刊物至少发表相关论文5篇。

10

查阅资料

区研究课题2个。

发表论文8篇

获奖论文6篇

10

B5网页建设高质量。名班主任成长营网站每月及时更新，内容充实、完整。

10

查阅网页

每月更新

10

A2

影响力指标

B6研究成果辐射推广。举办面向全区及以上的班主任工作论坛或现场观摩活动，省级6分，市级3分，区级2分。

6

查阅资料

区级

2

B7成长营领衔人、成员作区级以上德育工作经验介绍或专题讲座，省级3分，市级2分，区级1分，其他类别0.5分。

6

查阅资料

省1

市3

区10

6

B8成长营经验在区级以上报刊、电视台等官方媒体平台进行宣传报道，省级5分，市级3分，区级2分。官方网络媒体平台（除三名工程网站）报道，按一半计分。

8

查阅资料

8

A3

测评性指标

B9年度汇报展示。每年12月成长营现场汇报一年的活动与成果，由专家评委和大众评委现场测评打分，专家评委占60%，大众评委占40%。

40

现场展示

考评

————————————————

A4

发展性指标

B10个人荣誉：省级5分，市级3分，区级2分。

按实际成果打分，不封顶。

查阅资料

市级13人

区级17人

73

B11德育论文发表：国家级核心期刊6分，省级及以上刊物3分，市级刊物2分。德育论文获奖：省一等奖3分，省二等奖2分，省三等奖1分，市一等奖2分，市二等奖1分，区一等奖1分，区二等奖0.5分。出版德育专著：主笔6分，参与2分。

发表：核心2， 省6

获奖：省一1，省二1，市二1，区一3

39

B12德育项目（课题）研究：主持省级项目（课题）5分，主持市级项目（课题）3分，主持区级项目（课题）1分。

市主持1，区主持4

7

B13班主任基本功、班队评优课：省一等奖5分，省二等奖3分，省三等奖2分，市一等奖3分，市二等奖2分，区一等奖2分，区二等奖1分。班队公开课：省级3分，市级2分，区级1分。

基本功：省二2个，市一1个，市二1个，区一2个，区二2个，

区班队公开课6节

23

B14所带班团队集体获德育类荣誉：省级5分，市级3分，区级2分，（如主管或分管学校德育条线工作，获得团体荣誉，参照得分。）所带班团队集体德育类比赛获奖：省一等奖5分，省二等奖3分，省三等奖2分，市一等奖3分，市二等奖2分，区一等奖2分，区二等奖1分。

市先进班集体4个，区先进班集体2个

14

B15满意度测评：班主任工作评价（家长、学生满意度）90%以上得2分。

满意度高

2

B16名班主任称号晋升：每晋升一级可加分，市级8分，区级4分。

常州市骨干班主任3个

24

发展性指标得分（合计总分除以本成长营人数，为此项得分）： 182/17=10.7

考核总分