——基于园区调研的思考与学习

1月11日至12日，龙虎塘街道中心幼儿园以园区调研活动为契机，各园区深入班级现场，围绕园本操作行动建议对标找差，共同探讨“观察——解读——支持”的策略，寻找课程推进质量线。

篇章一：观摩调研找问题

此次由各园区蹲点行政带领行政团队，现场随机抽取小、中、大各年龄段的部分班级进行调研。在调的过程中，大家对晨间接待、区域游戏、教学活动、点心盥洗、班级环境等各个环节都进行了跟踪观摩，并及时记录发现的问题。园区所有教师也积极准备，以开放、学习的心态迎接此次调研。

篇章二：反馈研讨话问题

半日调研结束后，调研人员从集体教学中的预设与回应、自主午餐的分餐流程以及晨间区域活动中游戏材料、支架投放等方面，对本次被调研的班级进行了细致反馈。针对反馈出的问题，其他老师也畅所欲言提出自己的观点，并分享自己班做得好的做法供大家一起借鉴学习。

篇章三：解读标准明方向

活动最后，各园区蹲点带领全体教师一起再次学习了“课堂教学评价”、“自主早点午餐优化”、“课程游戏化”等一日活动中各个环节的标准与细则，并希望教师们在日常工作中对照这些标准对班级进行优化，一日生活中各个环节能更好地为幼儿服务。

此次调研虽然已经结束，但我们要按照调研的标准对待每一天，让我们一起守好底线，守好课程质量的生命线，行走在日常中的每一天。

（文稿：汪曙  摄影：各园区教师  审核：潘雯雯）