魏村中心幼儿园非常荣幸能够成为“童心解读教研研究中心”合作园，借研究中心优质资源和平台，促孩子的发展，成就魏幼教师的发展。2021年1月22日下午14:00，为了成就魏村中心幼儿园的教师发展，特开展了合作园的首次活动，我们也有幸邀请到原新北区教育局局长徐俊、常州市教育局基教处副处长孙静、银河幼儿园园长、解读童心教研研究中心主任吴亚英及各合作园园长、骨干专家团队对本次活动进行指导。本次活动主要分以下几个流程：

　　一、案例呈现

　　首先是教科室主任尤明霞老师基于园本教研进行案例剖析：《立足现场，打通教研“最后一公里”》。户外游戏教研组组长陈洁老师分享案例：趣味玩球，快乐成长，徐玉老师代表我园区域游戏教研组进行汇报：教研花开，“诱”你前行，其中区域游戏组代表曹凤娟、吴梦姣、张一秀老师针对本班自然诱导区的实际情况：自然诱导区的作用、自然诱导区的设置、自然诱导区中教师的推进进行故事分享。

　　二、现场诊断：

　　第二环节是专家吴亚英、徐俊、孙静针对我园的园本教研现状做现场诊断：

　　吴亚英在与老师们的对话中一针见血地提出问题：教研为谁研?为什么研?怎么研?接着在步步追问中明晰：

　　1、教研场中的关系：教师第一，孩子第二。

　　2、首先解决的是组内成员的问题，必须是具体的实实在在的问题，回到现场，剖析问题。

　　孙静副处长围绕：教研组长和组内老师的关系架构、教师的成长等问题给予了我们高度的肯定：能够换位思考，走进孩子，能够沉下心来解读孩子，了解孩子的需求。同时也对我们提出了更高的要求：教师在成长的过程中，由于我们是站在巨人的肩膀上，成长的速度要加快。

　　三、后续展望：

　　最后是高玉晶老师主持童心解读研究中心合作园的计划交流。

　　1、童心解读研究中心合作园介绍

　　2、当下幼儿园的具体情况及问题

　　在研讨过程中，吴亚英进一步解释了研究园和合作园的区别：

　　研究园是破解难点、共性的问题，师资队伍的建设(积累了观察、解读、支持的操作经验的老师);幼儿园整个管理机制、文化建设、后勤保障、环境有一定基础，课程管理理念成熟，操作、实践经验丰富，研究的态度、开拓精神;研究成果的推广、辐射的模式。

　　合作园：愿意参与;确定招牌菜;师资队伍建设：抓好教师的根基性能力(观察、解读、跟进)。

　　一下午的活动中，我们立足于教师基础，围绕“自由自主、共享共进”的教研文化，寻找助力教师发展的破冰点。借提升教研活动质量的同时，提高园所管理绩效。

　　(拍摄：曹凤娟 撰稿：孙亚琴 审核：尤明霞)