为进一步推进课程游戏化深入开展，推动幼儿园课程改革，1月27日上午三井街道中心幼儿园开展了课程故事发布会活动。本次活动邀请了“四有”好教师团队的五位园长担任评委，“四有”好教师团队的一线教师来到现场交流学习。

　　井幼的教师着眼于幼儿的已有经验，追随幼儿的活动兴趣，以幼儿的自发行为、教师的参与以及家长参与等多样化活动挖掘有价值的课程元素。教师对班本课程进行了梳理，并精心制作了汇报课件。交流展示过程中，老师们结合课件声情并茂地讲述着她们与孩子们的故事。“四有”好教师团队的教师在汇报现场聆听，井幼教师分园区、分级组在线认真观看，在听课程故事的同时思考学习，取长补短。

　　飞龙小2班《散步那些事儿》

　　教师将散步玩出花样，借助体育器材、寻宝藏游戏，变着花样散步，幼儿对散步活动有了新体验的同时，身体控制能力和平衡能力得到了提高。

　　飞龙小4班《遇见你真好》

　　刚入园的小班幼儿总是会出现各种问题，如：入园哭闹焦虑问题、交往问题、礼貌打招呼问题。教师根据《指南》不断调整策略，用游戏的形式，在游戏中帮助幼儿更快适应幼儿园生活。

　　小1班《光盘行动》

　　发现幼儿在园午餐浪费现象比较严重，提出光盘行动，加入一些思考，一些措施，家园共育。让孩子们能开心吃饭，并且不知不觉养成光盘好习惯。

　　小7班《我的蔬菜宝宝》

　　活动中教师充分利用绘本《我的蔬菜宝宝》，跟着孩子的脚步，发起一系列活动，种蔬菜、认识了解蔬菜等等，最后养成爱吃蔬菜的好习惯。

　　小10班《整理衣服真的是一件小小事儿》

　　孩子从一开始的衣服堆里找衣服，到后来自主用衣架把衣服挂起来，最后根据孩子的能力提供不同的工具挂衣服，孩子的自理能力大幅度提升。

　　飞龙中2班《物品整理那些事儿》

　　展示了中班幼儿区域材料整理能力、分类能力，孩子的收纳能力大大提高。

　　中2班《光盘行动》

　　谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。在课程中孩子不仅学会珍惜粮食，还懂得献爱心帮助贫困地区儿童。小小的身体，大大的爱心。(插图12)

　　中4班《你好，周一》

　　课程中一改周一教室忙乱现象，幼儿自主整理书包，整理床铺。展示了幼儿自我服务、自我管理能力。

　　中7班《小筷子、大文化》

　　熏陶用筷子文明礼仪、了解筷子发展文化、探索筷子的玩法。孩子们在课程中一直“筷”乐出发。

　　大7班《晒秋》

　　抓住孩子对一个晒干蘑菇的兴趣点，开展了一场晒秋旅程。幼儿感知食物晒干过程中产生的变化，并和孩子开展一系列探究活动。

　　大5班《我们约会吧》

　　大5班孩子的约会从一场自助餐开始，从餐厅位置到改造装饰，都是孩子主导参与，利用周边环境资源，最后独一无二的美人鱼餐厅诞生了。

　　11个课程故事结束后，卞园长对课程故事进行了点评、梳理，充分肯定了教师课程中的所作所为，并给出了一些建设性的建议：1.课程活动要有持续性，分享结束不代表课程结束，教师要继续开展，继续挖掘课程。2.多一些资源意识，充分利用各种资源，如绘本资源、园内资源以及周边环境资源。3.多一些组织形式，让课程更丰富。

　　相信井幼教师在今后的课程开展中，能继续把握一日生活中的教育契机，追随儿童成长的脚步，支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识，实现经验的自然生发。

　　(撰稿：张玲 摄影：邹亦波、孙浩鑫、分会场教师 审核：王亚维)