为扎实做好学前融合教育的工作，更好地推进本园融合教育的普及与发展，3月18日下午，奔牛实验幼儿园在金牛分园开展了“发展迟缓个案分享”的融合教育研究活动，本次活动由融合教育团队组长赵兰老师主持。

　　活动伊始，由赵兰老师交流本学期融合教育的推进计划，从研究目的、培训内容、具体安排与分工等方面进行阐述，明确本学期“1+1”计划，立足各班特需幼儿实际情况，做好融合教育一人一案;借助团队研究平台，学习相关理论知识，并向整个集团辐射。然后，全体成员共读发展迟缓的定义、心理和行为特征，解读“发育迟缓幼儿随班就读个案”干预研究。最后，由谢淼老师分享发展迟缓幼儿个案，从幼儿基本情况、能力发展、干预过程等方面展开交流，紧接着，大家开始头脑风暴，针对该发展迟缓幼儿如何干预的过程开展讨论 。

　　学前教育阶段对特殊儿童发展尤为重要，开展融合教育是一种使命。为促进特殊儿童与普通儿童彼此接纳、共同成长，奔牛实验幼儿园的老师们将在爱的道路上勇往直前，推动融合教育，关爱特殊儿童。

　　(奔牛实验幼儿园供稿 撰稿：冯燕南  摄影：李佳荧  审核：江勤秀)