自然角是教育活动环境的重要组成部分，更是大自然的缩影。自然角里的动植物具有生命力，它们生长发展的过程具备特定的教育功能。其观赏类的植物在自然角中必不可少，又该如何发挥其教育价值呢?3月25日，新华幼儿园全体教师针对自然角中观赏类的价值与运用展开了教研活动。

　　回归现场，理经验

　　主持人提前准备好了各个班级的自然角的照片。每个班级都详细的介绍了班级自然角里的观赏类植物是怎样选的?有什么价值?后期的管理计划等。三个小班地处位置为教室后走廊，位置常年没有光照，在选择上它们的选择多为常绿植物和一些不喜阳的植物，中班和大班则选择喜阳和不喜阳的植物相结合。对于如何运用这些植物，大家都有提到了写生、每天浇水照顾等。

　　专业引领，促发展

　　听完每位教师的介绍，印惠琴副园长为大家理出了观赏类植物的价值：1、感知四季与植物的关系，发现植物的生长过程。2、了解植物的多样性。3、培养初步的责任感，对植物有初步的了解。4、在照顾植物的过程中掌握照顾植物的技能，养成良好的习惯。5、能用多种形式表现自然角里的植物。通过这样一点一滴的梳理教师们更加明确了后续活动的发展方向。

　　后期规划，有目标

　　最后大家集体交流了关于观赏类的植物可以和孩子们一起做什么?如给植物做身份证;制定照料植物计划;欣赏不同的花、茎、叶的不同;制作干花;提取花色素等。

　　相信通过一次次的观摩一次次的研讨，我们在研讨中发现问题、解决问题，而对于自然角里的活动会更加的精彩！

　　攥稿：刘芳芳    摄影：耿苗    审核：郑静