探本质、寻适宜，让自然材料活起来

——常州市新北区陈华芳名教师成长营第十九次活动

相关幼儿园：

   根据成长营工作计划，新北区“陈华芳名教师成长营”决定开展主题为“探本质、寻适宜，让自然材料活起来”第十九次活动，现将具体安排通知如下：

一、活动时间：2021年4月1日(上午8:30----下午:4:30)

二、活动地点：常州市新北区龙虎塘街道中心幼儿园（玲珑园区）

三、参加人员：新北区“陈华芳名教师成长营”领衔人及全体成员

四、活动主题：

探本质、寻适宜，让自然材料活起来（基于观察，探春季背景下阅读区、美工区与益智区里材料的使用与优化。）

五、活动预设目标：

1、观课堂：观摩集体教学，交流自然材料在课堂中运用的适宜性。

前期思考：课堂中所用的自然材料的特质是怎样的？是否适合本节活动？

现场观察：从孩子与材料的互动中来反观所选自然材料的适宜性？有什么好的建议？

2、探现场：站位儿童的视角观察，探区域中支持性环境的体现和材料投放的适宜性，不断优化，对区域改进提出建议。

支持性环境：环境中是否体现孩子的需求、计划、发现问题、解决问题等环境？如何呈现？

材料投放：现场观摩孩子如何与材料互动、互动情况如何、后续支持有哪些？通过这几个点来反观材料的适宜性。

3、反思与内生：围绕集体教学及游戏观摩，交流反思，思维碰撞；以此来积累关于自然材料投放和使用的适宜性的经验。

4、分享与明路：经验分享与专业提升，以此积累亲自然课程开展的经验。

六．活动准备：

1、前期阅读准备：美工区、益智区、阅读区环境创设及材料投放相关理论学习，推荐阅读：《0-8岁儿童学习环境创设》第五章、第七章、第十章、第十三章。《儿童视角下的幼儿园班级环境创设》再次回顾各章节内容。

2、提前对教案进行熟悉和解析，同时对“羽毛”这一自然材料进行前期了解。

七、活动内容：

（一）观现场

1、观课堂：大班美术《鸟儿满天飞》（8：30～9：00）

活动负责人：谢茜

预设目标：走进课堂，体验自然材料与幼儿的互动。

活动说明：基于集体教学活动观摩，观察和了解课堂中自然材料的运用。

2、探现场：中2班区域现场观摩（9：10～10：40）

活动负责人：季金亚

预设目标：基于观察，探讨春季背景下阅读区、美工区与益智区里自然材料投放与跟进支持。

活动说明：基于观察案例，反观支持性环境的体现，材料的使用与优化，对区域改进提出建议。支持性环境的体现（需求、计划、问题、解决方法）材料（如何与材料互动、互动情况如何、后续支持有哪些）。

（二）共分享（10：50～11：20）

课程案例分享《巧用自然资源  让幼儿教育活起来》

预设目标：课程案例分享，形成经验交流共享。

活动说明：成员们进行智慧碰撞与对话交流，积累亲自然课程的实践经验。

（三）共研讨（13：00～14：30）

1、基于课堂，反思交流（13：00～13：40）

基于集体教学活动观摩，谈一谈课堂中自然材料的选择及运用。

2、基于观察，优化材料（13：40～14：30）

基于观察案例，反观区域环境的呈现及自然材料的投放与优化，谈自己的意见及建议，并梳理相关操作路径。

3、进班现场调整区域（14：30～15：00）

4、领衔人寄语（15：00～15：30）

八、具体活动安排：

九、活动准备与分工

1、主持人：包如洁

2、会议记录：邹榴玉

3、通讯报道：王虹

4、简报：王向行

5、网络技术支持、微信公众号推送：张蓓

6、录像、照片：季金亚

新北区陈华芳名教师成长营

                                                        新北区教育管理服务中心

                                                    2021年3月29日