最美人间四月天，百花盛开，风和日丽。4月9日下午，新北区徐文娟名教师成长营全体成员们齐聚古韵盎然的孟河实验小学，共享学习好时光。本次研修活动聚焦主题意义下的小学英语语篇教学，分为线上录课视频研讨、线下实时课堂观察和专家主题引领三大板块，由龙城小学束燕姣老师主持。

线上研讨 智慧共生

    新北区小河中心小学的储丽娟老师和和新北区孟河实验小学的薛林老师分别执教了六年级下册Unit5 A party、五年级下册Unit5 Helping our parents Story time板块内容，两位老师从what、why、how三个纬度解析教材，深入践行英语学习活动观，并提前录制好上课视频上传至成长营研修群供大家学习观摩。成员们认真学习，积极思考，围绕主题意义探究、核心问题设计、学习任务设置、板书有效设计等方面各抒己见。大家观课评课，共学共研，思维碰撞中智慧共生。

线下观课 溯本求原

    “课堂观察”是深入学生，探寻课堂本质最有效的方法。本次活动由新北区奔牛实验小学的肖洁老师执教线下研讨课五下Unit4 Seeing the doctor。成长营成员们提前分成四个小组，深入课堂，系统观察了优等生、中等生以及潜能生在学习理解、应用实践、迁移创新三类学习活动中的目标达成以及整节课中学生的学习情感状态。在集中研讨反馈中，老师们一致认为优化活动设计，关注学生学习情感能有效提升学生学习内驱力，提高课堂学习效率。课堂观察让大家清晰地看到学生的学习如何发生，还原课堂真实面貌，帮助大家更好地理解学生并把握课堂。

主题引领 明晰方向

    高位引领蕴能量，主题指导明方向。成长营领衔人徐文娟校长基于主题意义下的小学英语语篇教学对三位老师的课进行了细致指导，并从拓展意识、学习方式和资源运用三个方面提出了重建意见，兼具理论高度和实践可行性的指导让大家豁然开朗。评课活动结束后，徐校长就教材解读的三个纬度、文本解构的三个要点进行了专题讲座。徐校长指出，教学设计要找准关注点一以贯之，核心问题设计宜大不宜碎，学习方式要优选。徐校长的讲座帮助大家进一步理清了主题意义下小学英语语篇教学的实践路径，为成员们打开了语篇教学的新视角。

    勤研春来早，奋蹄赶秋实，每一次研修活动都是通向专业精进之路的新台阶。大家在学习中思考，在研讨中碰撞，在实践中成长。一次比一次更深入的研究让大家深度卷入到成长营的研修项目中，相信大家的勤奋努力必定能结出成功的累累硕果！

（撰稿：肖洁  摄像：芮梨  审核：徐文娟）

新北区徐文娟名教师成长营

2021年4月12日