《读懂孩子的内心》读书摘录

龙城小学宦欢

一、妈妈会说，孩子才会听

传递价值观的对话

试图理解孩子情绪的对话

对话技巧：80/20

P126

说话的权利

让孩子把话说完：宣泄情绪、语言表达、社会交往、自卑情绪。

听话的机会

妈妈听话：不打断、不责备、不否定、不打叉……看清孩子内心世界

陪伴的第一表现：对话。

调查反思，陪伴是无效的。

二、妈妈怎么说，孩子才肯听。

心理学中的低声效应。P133

哭闹——情绪不被影响——理智分析孩子哭闹的原因——引导孩子逃脱波动的情绪走向理智。

孩子对表情的敏感程度远远超过了想象。请注重非语言表达方式。

一个拥抱和一个吻安抚心灵

学会读懂孩子身体语言，透视孩子的心灵。关注眼神，专注，发亮——思维活跃；不亮——思考；放光——懂了；闪烁——矛盾斗争；湿润——激动。

三、翻过亲子沟通围墙。

平等。教育孩子最重要的，吧孩子当成与自己人格平等的人，给他们无限的关爱。

孩子是个独立的世界，这个世界蕴藏着极大的潜能。潜能的开发需要个人的努力，还需要父母的尊重、赏识和肯定。

斯宾塞：对孩子要少下命令，命令只有在其他方法都不适用或者失败时使用。要像一个闪灵的立法者一样，不会因为压迫人而高兴，而要因为用不着压迫而高兴。

理解、尊重，学会商量。

信任是最大的尊重P95

让孩子时刻都坚信：你是他坚定的支持者

意味着：放弃权利和家长的优越感，让孩子看到一种涵养和宽以待人的品质，传递给孩子自信和勇气。

相信孩子做出的选择

每个孩子都有自我管理和选择的潜力，父母给孩子的机会越多，孩子成长就越快，越健康。

让孩子独立自主，距离产生美

父母之爱子则为之计深远：培养独立意识，让孩子多一些学习的机会，为以后的学习和生活做铺垫。

不要剥夺孩发展的机会，生活能力地下，缺乏正常的与人交往和克服困哪的能力。

团队辅导开头就是团队热身活动

团辅总结：紧张的情绪