不一样的完美

常州新北区百丈中心小学   戴娅

     机缘巧合下，我读了郑英写的《班主任 可以做得这么与滋味》这本书，作者以细腻、包容的情怀，通过具体的教育言行承载厚重的师爱，将实践与思考对接，还原班主任有滋有味的管理过程，字里行间流淌着教育的回甘之味。

看了她与学生之间的点点滴滴，忽然想到了我的学生给我过的那个生日，那是在2015年12月份，虽然那天不是我的生日，但学生为我补办的，至今让我记忆犹新。那一个星期，我的学生异常神秘，时不时问问我喜欢的东西，喜欢的颜色，还提出申请，让我把班会课给学生自行处理。当我问他们在干什么时，他们都捂着嘴，笑着跑走了。等到了班会课，我推开门走进去的那一刻，40个学生一起从桌子下面跳了出来，大声对我说：“戴老师，生日快乐！”看着布置一新的教室，看着黑板上对我满满的祝福，我愣住了，一点也没有想到，还在发愣时，学生们已经捧着蛋糕走到了我的身边，为我唱生日歌，让我许愿，让我吹蜡烛……

     看着这一张张笑脸，不禁想到我们已经一起走过了三年，在这三年中，因为我是个严师，各个方面的要求都很高，感觉他们总是不争气，做的怎么都不好，每个学生都被我批评过。但是这一刻，发现他们又都是这么可爱：刘梦如跳长绳时一直被绳子打到，她边哭边坚持跳下去；张轩玮生病了，休息了半天，挂完水就想到学校来；王中凌平时很顽皮，但他的手很巧，总是热心地帮同学修理一些小的学习用品；柴馨雅总是在同学发生突发情况时第一时间找老师来帮忙……

     太多太多得画面浮现在我的眼前，问问自己，学生成绩达不到第一又怎样，他们偶尔犯错又怎样，每个人身上都有缺点，此时的他们展现出来的才是真正的样子----热情、活泼、开朗、大方、尊师重道、懂得感恩……没有人是完美的，我们班的40个学生有着自己不一样的完美！

    作为班主任的我们，如果以寻找错误来管理班级，那我们每天的生活是多么的枯燥，多么的可怕，不如换个眼光，换种方式，让我们的工作也有滋有味起来！