一年之计在于春，春天带给了我们希望和憧憬，开启了四季轮回的又一个新篇章。2021年4月30日下午，新北区幼儿园游戏化集体活动核心组第十五次活动在汤庄桥幼儿园举行，组内成员齐聚汤庄桥幼儿园多功能室共同探讨交流、共生共长。本次活动共分为四个部分。

　　环节一：读书交流，谈心得

　　活动前，老师们学习了孔起英教授的《幼儿园美术领域教育精要》一书中的第四章节，围绕研讨话题“举例阐述在本书中，我们已经用到和以后可以借鉴用到的技能和策略”进行思考，并对审美表象摄入阶段的指导、艺术体验加工阶段的指导，操作表现阶段的指导三个方面进行详细地举例论证和讲述。

　　环节二：课程故事，理脉络

　　黄丽老师通过班级课程小故事《我是汤幼“小龙人”》，给同行们讲述了汤幼娃们与舞龙灯的一段精彩历程。“小龙人”在一个个串联有趣的小故事中诞生、成长、收获。大家再一次见证了课程在儿童的生活中，在儿童的行动里，在发现和解决问题的过程中。

　　环节三：灵动课堂，亮风采

　　丁玲老师借助绘本，引导小班幼儿认真细致地观察画面内容，在既定的游戏情节中巧妙地让幼儿表现毛毛虫的各种动作形态，提高幼儿的观察和推表现力。潘潇老师利用幼儿生活中常见的易拉罐，让幼儿通过压、踩等方式使易拉罐变形，引导幼儿根据变形后的易拉罐的外观造型等特点进行借形想象，并通过添画和描绘等方式，将借助易拉罐联想到的物体形象地表现出来，体验创作的乐趣。

　　环节四：精准把脉，促提升

　　最后，游戏化集体活动核心组陈佩和刘菊芬两位副组长结合半天的活动进行了现场点评及专业引领。陈园长从课程故事的表述、资源运用的策略路径、对接《指南》和幼儿等方面进行了进一步的专业提升，并现场通过对话和成员一起梳理了集体教学活动中资源运用组织要点。刘园长结合孔起英教授的“美术领域关键经验与活动指导”对本次的读书交流活动进行了总结和提升。

　　本次活动的开展，让我们在今后的实践中需要多一份思考、多一份创新，多一份智慧，争取多一份收获。

　　(撰稿：黄丽  摄影：巢艳  审核：陈莉)