教研是教师最好的成长平台之一，为促进教师们撰写课程故事的能力，5月10日下午1:00，孝都幼儿园老师们聚集在一起开展本学期第三次大教研活动，在主持人章梦吉老师的主持下，针对面对丰富的课程资源，怎样抓取课程资源的价值点的这样的问题展开教研。活动一共分为二个环节展开。

第一环节，分享篇，观看了由章梦吉老师的班本课程《常州地铁的开通》这个资源展开的一系列活动，针对游戏持续一周后又停滞不前了，玩还是停？这样的话题展开了讨论，老师们一致认为要与孩子们交流讨论，还要根据孩子的年龄特点出发，看看孩子们的兴趣点在哪，因为孩子的课程应该由孩子做主。

     第二环节：研讨篇，针对芽芽3班课程故事《幼儿园的花花故事》和果果3班的课程故事《亲亲土壤》聚焦研讨，老师们分为2组分别围绕课程故事重新整理思路，现场讨论气氛浓厚，最后小组代表总结。

本次教研活动，不仅为该课程老师提供了锻炼成长的平台，更是为园内全体教师互观互学，交流研讨创造了机会，对老师们课程故事的撰写能力起到了一定的示范作用。相信在良好教研氛围的影响下，教研活动的有效开展定将全面推动我园教师课程故事的专业化成长进程，进一步提升我园教育教学质量。