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新北区徐文娟名教师成长营研修方案(二十三)
发布时间:2021-05-17   点击:   来源:原创   作者:徐文娟

新北区徐文娟名教师成长营研修方案(二十三)

为更好的践行英语学习活动观,提升学生的核心素养,本次研修活动主要围绕基于主题意义的语篇教学研究,以学习为中心的课堂观察,关注活动目标达成和学生的学习状态。本次活动以线上线下相结合的方式进行课例观摩,具体方案如下:

一、活动时间:2021年5月21日周五上午 8:00——10:40,下午1:20-4:00

二、活动地点:新北区春江中心小学

三、参加对象:全体成长营成员

四、活动主持:新北区三井实验小学 吴悦

五、活动内容:

  (一)课堂教学研讨

1. 课前活动:

(1)执教者于周二(5.18)前将教学设计在钉钉内分享,尤其要关注教材解读(What, Why, How),目标制定请划分好学习理解、应用实践、迁移创新三个维度,列好每个维度的小目标。

(2)执教者制作班级学生座位图(可确定好人选,告诉观察组老师)。

(3)观察组根据分工准备观课量表或教案,提前打印好参加活动。

2.  课堂教学和课堂观察

时间

活动内容

执教者

8:00-8:40

六下 U5 A party(story time)

吴悦

8:50-9:35

六下 U6 An interesting country (story   time)

王晴晴

10:00-10:40

六下U8 Dreams(story time)

戴潇潇

附:课堂观察分工

课堂观察视角

观察者

备注

汇报者

学习理解目标

 

周敏颖

观察潜能生一名

周敏颖老师结合同一维度下其他老师的观察统一反馈3-5分钟左右。

张欢

观察中等生一名

管静亚

观察优等生一名

应用实践目标

孙丹萍

观察潜能生一名

储丽娟老师结合同一维度下其他老师的观察统一反馈3-5分钟左右。

芮梨

观察中等生一名

储丽娟

观察优等生一名

迁移创新目标

吴悦

观察潜能生一名

束燕姣老师结合同一维度下其他老师的观察统一反馈3-5分钟左右。

 

王晴晴

观察中等生一名

束燕姣

观察优等生一名

学习情感

(个案观察)

陆燕

观察潜能生一名

陆燕老师合同一维度下其他老师的观察统一反馈3-5分钟观察中等生一名

陈玲

观察中等生一名

薛林

观察优等生一名

小组合作

肖洁、王蕾、黄燕

各观察一个四人组

王蕾老师反馈3-5分钟

3.课堂观察反馈(1:20-2:00)

以课堂观察维度为单位分成五组进行小组交流,学习信息汇总和分析后由一位代表反馈,课堂观察反馈时遵循“以学习为中心”的理念,从“描述—推论—建议”的流程进行反馈。

(二)绘本讲座(2:00-2:30)

聆听新北区三井实验小学吴悦老师绘本教学微讲座《“绘”一幅英语悦读新图景》。

(三)小英年会课堂观察工作坊的工作布置及筹备(2:30-3:20)

徐文娟主持人及组员吴悦、肖洁、束燕姣、戴潇潇、陈玲老师做专题交流。

(四)高位引领(3:20-4:00)

徐文娟老师围绕主题意义的语篇教学进行点评和指导,并且就小英年会相关工作提出建议。

六、其他事宜

1.学习委员组安排做课堂教学实录;

2.通讯报道组负责活动的拍照和报道,束燕姣老师微负责微信推送。       

新北区徐文娟名教师工作室

                                         2021.5.17


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