“玩”是孩子的天性，玩具在孩子认识周围世界的过程中起着极大的推动作用，而积木对幼儿的发展在玩具中又占着举足轻重的作用。为了让孩子们更好的享受户外碳化积木的乐趣，有效提升教师建构专业能力，2021年5月18日中午，孝都幼儿园再次邀请了哈灵教育的邵升鹏老师，来园为我们的教师进行炭烧积木的培训活动。

理论篇：碳化积木，认识学习

培训开始邵老师从户外游戏出发，引出关键词“投入、冒险、喜悦、反思”，并围绕碳化积木从户外游戏的价值、定义与类型、有效开展、材料操作体验四个方面展开，带领教师感受碳化积木的魅力，有各个年龄段的关键经验、建构技能、活动中教师的观察以及收纳方法等，使得老师们对碳化积木的概况有了更加清晰的认识。并强调了在建构活动中要做好活动前的材料、内容、分组、角色等方面的准备工作，注意在游戏过程中引导幼儿引发经验，用设计图纸、探索操作、反思总结，让幼儿掌握建构技能，提高逻辑思维。

实操篇：碳化积木，创意搭建

在理论活动的最后，邵老师根据幼儿年龄特点将老师划分为大班组、中班组、小班组，分别进行了“旋转餐厅”、“迷宫”、“小舞台”的主题搭建活动，所有老师们一起行动、分工创作，将搭建的技能灵活地运用，并根据主题进行充满创意的展示。老师们的精彩表现，体现了炭烧积木与众不同的魅力。最后老师们一起介绍与欣赏大家的作品，邵老师也会及时提出一些宝贵的建议，丰富老师们的实践与理论经验。

此次培训极大地开阔了教师的视野，不仅让老师们进一步了解了碳化积木，更让提高了教师的积木建构技能，同时为有效指导幼儿开展建构游戏，促进幼儿建构游戏水平的发展奠定了基础。相信教师们通过有针对性的、专业的指导，能够在实践中加以运用，并切实促进幼儿积木建构水平的提升。

（撰写/摄影：张靓  审核：蒋薇）