五月榴花照眼明，枝间时见子初成。5月21日上午，成长营成员们齐聚美丽的春江中心小学，开展成长营第二十三次研修活动。本次活动由三井实验小学的吴悦老师主持，活动分为课堂教学、观课研讨、专题讲座三大板块。

深入课堂 积极实践

新北区孟河中心小学的王晴晴老师、新北区三井实验小学的吴悦老师和春江中心小学的戴潇潇老师分别执教六年级下册Unit6 An interesting country、Unit5 A party以及Unit8 Our dreams Story time板块内容，三位老师基于主题意义，以学习为中心，从英语学习活动观的视角建构语篇，教材解读到位，学情分析细致，教学目标清晰，达成度较高。她们深入课堂，积极实践，展现了课堂教学的新风貌。成员们认真观摩学习，积极思考，围绕主题意义探究、核心问题设计、目标达成等维度各抒己见。

课堂观察 智慧共生

“课堂观察”是助推课堂生成的重要路径。成长营成员们分五个小组潜入学生内部，围绕学习理解目标、应用实践目标、迁移创新目标和学习情感（个体和整体）、小组合作等五个维度展开系统的课堂观察。课堂观察反馈中如果没有观点的激荡与课堂的重构，对教师与学生的促进意义是有限的。因此，集中研讨反馈过程中，各观察小组代表围绕各自的观察维度各抒己见，思维碰撞，智慧共生。随后，成长营领衔人徐文娟校长进行了高位引领。徐校长指出阅读教学要注重主题意义的探究，发掘文本的育人价值；同时要立足单元整体教学，厘清各课时的教学目标；更要关注学生的学习情感，拓展适合学生的有效学习资源等。

专题讲座 明晰方向

三井实验小学的吴悦老师以题为《“绘”一幅英语悦读新图景》的微讲座向成员们分享了井小英语组绘本课程的前行之路。他们利用阅读教学课，推进阅读；构建阅读圈，组内阅读；开展持续静默式自主阅读等。同时开展一些绘本阅读活动如绘本漂流、绘本分享、朗读打卡等等，绘本课程的落地，呈现出了一种新型的阅读样态，也为学生绘制出了一幅英语悦读新图景。吴老师的讲座分享，深入浅出，带给成员们绘本教学的诸多思考，也让我们更加明晰了绘本教学的新方向。

最后，领衔人徐校长针对后期的研修活动进行了针对性的部署，本次研修活动在高效、充实、快乐的氛围中圆满落幕，但大家似乎还意犹未尽。成长营的每次研修活动，不仅是老师们展示自我的平台，也是大家共同学习和交流的平台。相信在徐校长的引领下，凭借强大的助推力，我们每一位成员会成长得更快，飞得更高。“研修是一场没有终点的修行”，走在研修的路上，我们努力着、成长着！

（撰稿：王晴晴  摄影：芮梨、戴潇潇 审核：徐文娟）

新北区徐文娟名教师成长营

2021年5月25日