“梅子青，梅子黄，菜肥麦熟养蚕忙。”伴随着夏天的脚步，龙虎塘街道中心幼儿园统领性课题组的研究正如火如荼进行着。

专家引领丰内涵

5月18日，课题组特邀东北师范大学教育学部副部长、国家教育部幼儿园园长培训中心主任助理、博士生导师王澍教授对课题方案及课题实施在线进行指导。王教授分别从课题研究的“两个思维、一个思路、成果导向”三个层面为大家进行深度讲解。对我园研究课题给予充分肯定的同时，结合我园实际情况提出了课题研究的切入点、生长点。在与王教授的互动交流中，课题组成员发表了对课题研究方向、内容方面的初步想法，并提出了课题研究过程中遇到的一些困惑，王教授细致地为大家答疑解惑。会议结束后，课题组成员参照具体的指导建议再次修改完善课题方案，更清晰地明确了研究方向和研究方法，为接下来的课题有序推进做好准备。

 方案再研明方向

在王教授的指导下，我们对课题方案再次修改，6月1日中午，统领性课题组全体成员再次齐聚新盘龙会议室，再次学习内化课题方案，以进一步明晰课题研究思路，增强课题研究的科学性，确保课题研究的正确导向。汪惠琴主任围绕修改后的课题方案做了详细解读。接着，吴紫阳副园长围绕课题的访谈工作对大家进行了专业培训，并就其中的注意事项进行了详细的指导和分析，鼓励大家在访谈过程中讲清楚访谈的目的和意义，用真诚的语气营造一种被访者敢说、想说、有机会说的轻松对话环境的氛围，真正达到访谈的实效。

访谈再议追质量

会议上，全体成员针对方案和访谈中存在的困惑分组讨论，基于访谈中可能会出现的情况进行了模拟访谈及互动研讨。最后，高亚媛园长着重强调：访谈的质量对课题具有极强的研究价值，同时也是学校文化传递的一种方式，对学校未来的集团化发展有着极强的实践意义。我们在访谈过程中要具有目标意识，对访谈过程中可能出现的问题进行预设，力求通过访谈获得真实有效信息，真正为课题助力。

学校统领性课题的研究对于我园未来集团化办园的发展起着重要的作用，相信在课题组成员及全园教师的学习与探索中，必能让我们的团队发展更具活力，从而促进集团化办学质量的升级及团队的高品质发展！

撰稿：柯小进  拍摄：潘雯雯  审核：潘雯雯