探自然材料，促自主成长

                                                                                     ——常州市新北区陈华芳名教师成长营第二十三次活动

相关幼儿园：

   根据成长营工作计划，新北区“陈华芳名教师成长营”决定开展主题为“探自然材料，促自主成长”第二十三次活动，现将具体安排通知如下：

一、活动时间：2021年6月17日(周四上午8:30----下午:4:30)

二、活动地点：常州市新北区新桥镇中心幼儿园（新龙园区）

三、参加人员：新北区“陈华芳名教师成长营”领衔人及全体成员

四、活动主题：

探自然材料，促自主成长（基于观察，探自然环境中幼儿与材料互动情况；探讨主题背景下阅读区、美工区与益智区里材料的使用与优化。）

五、活动预设目标：

1.观课堂：观摩集体教学，交流思考幼儿如何利用自然场景中的多种材料进行创造图像符号。

思考：自然环境中你看到了怎样的幼儿？幼儿目前的经验水平在哪里？课堂中所用的材料特质是怎样的？幼儿兴趣点在哪？是否还存在其他玩法？

2.探现场：站位儿童的视角观察，探区域中自然材料投放的适宜性，不断优化，对区域改进提出建议。

材料投放：现场观摩孩子如何与自然材料的互动情况、后续支持有哪些？通过这几个点来反观材料的适宜性。

3.思考与碰撞：依据集体活动及游戏现场，互动讨论，围绕集体教学及游戏观摩，谈感受和优化的经验和策略。

4.交流与分享：围绕案例分享，进行智慧碰撞与对话交流，再思自然材料的开发路径，以此积累观察实践的经验。

六、活动准备：

1.前期阅读准备：美工区、益智区、阅读区环境创设及材料投放相关理论学习，推荐阅读：《0-8岁儿童学习环境创设》、《儿童视角下的幼儿园班级环境创设》再次回顾各章节内容。

2.共读书目的准备，提前进行规定章节、文章的阅读，做好相应的思考。

七、活动内容：

（一）观察与评估（8：30～11：30）

1.观课堂：大班创意美术：难忘美好时光（8：30～9：00）

活动负责人：吴莉樱

预设目标：走进课堂，挖掘自然场景中的多元材料与幼儿的互动情况。

活动说明：基于集体教学活动观摩，交流探讨在自然场景中对自然材料的使用

2.探现场：中班区域现场观摩（9：05～10：10）

活动负责人：丁慧

预设目标：基于观察，探讨主题背景下阅读区、美工区与益智区里自然材料投放与跟进支持。

活动说明：通过现场练兵，互动交流，谈在三个区中材料投放是否适宜，如何利用及优化材料。观摩班级的美工区、益智区、阅读区现场，每位成员选择一位幼儿进行观察，记录其游戏过程（如何与材料互动、互动情况如何、后续支持有哪些）。

3.即时教研（10:15—11:30）

基于集体教学活动、区域活动观摩现场，分享我看到的幼儿，对其进行策略、游戏等方面的分析。

（二）分享与内生（13:00—13:50）

1.阅读分享（13:00—13:20）

活动负责人：丁慧

预设目标：共读书目的分享，尝试通过自身实际案例、操作中进行经验分享。

活动说明：成员们各抒己见、对话交流，对该内容进行内化，落实于行动。

2.案例聚焦（13:20—13:50）

活动负责人：王虹

预设目标：案例微分享，尝试在与同伴的交流、碰撞中梳理经验。

活动说明：成员们各抒己见、对话交流，积累亲自然游戏的实践经验。

（三）优化与提升（13:50—16:00）

1.现场练兵，实操优化（13:50—15:00）

基于区域游戏现场，进行分组研讨调整，形成相应的实施路径。

2.作业反馈（15:00—15:15）

基于一月一次的观察案例分享，进行分享、总结。

3.领衔人引领（15：15～16：00）

八、具体活动安排：

九、活动准备与分工

1.主持人：王虹

2.会议记录：包如洁

3.通讯报道：潘嘉雯

4.简报：张洁

5.网络技术支持、微信公众号推送：蔡丽萍

6.录像、照片：张家惠

新北区陈华芳名教师成长营

                                                     新北区教育管理服务中心

                                                    2021年6月11日