《指南》中指出，“幼儿园要利用民间游戏，向幼儿介绍我国民族文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性。”为了进一步深刻地感受到传统文化的精髓,了解传统游戏的形式，提高教师创新游戏的能力。2021年6月21日下午我园全体教师在三楼会议室参加了《研传统游戏，绽教育智慧》为主题的业务学习。

　　一、学习中内化

　　首先赵霞老师从概念的界定入手，围绕什么是传统游戏进行了详细的阐述，其次从对幼儿的发展、负面影响介绍了传统游戏开发和利用的意义。最后结合案例赵霞老师针对传统游戏的内容提出了具体的游戏分类，如表演类有舞龙、舞狮…;音乐类有丢手绢、跳竹竿…;语言类有词语接龙、绕口令…等等。

　　二、探讨中创新

　　在游戏体验方面，赵霞老师以《城门城门几丈高》为例，结合孩子的年龄特征和能力强弱，从难度较小的玩法逐渐过渡到难度较高的玩法进行了具体的介绍。随后赵霞老师将大家分成三组，围绕《老狼老狼几点了》、《击鼓传花》、《拉大锯》三个传统游戏要求大家对游戏玩法进行创编。各组教师在讨论中集思广益，出谋划策，同时由各组教师将创新的玩法与大家一起分享。在此活动中，不仅让教师们感受到了儿时的乐趣、领悟到了传统游戏的真谛，同时也促进了传统游戏与现代教育活动的有效融合。

　　三、引领中前行

　　首先蒋红艳园长对本次活动中赵霞老师自制的游戏材料给予了肯定，对三种传统游戏创新的玩法给予了赞赏，同时提出：教师要用心组织幼儿游戏，让每个孩子得到发展;要站在孩子的立场开展有意义的游戏。

　　学有所得，研有所思，教有所获，通过本次活动的开展，圩幼的教师们对传统游戏有了更深层次的理解，在创新玩法上也有了自己独特的见解，相信在我们的努力下，传统游戏会在圩幼的沃土上更加茁壮，传统文化也将在圩幼的师幼中不断传承。

　　                                                      (报道：屈静      审核：陈茹      摄像：屈静)