绿树阴浓夏日长，满架蔷薇一院香。6月28日下午，新北区幼儿园业务园长结束工作会议在中央花园幼儿园召开，新北区学前教育教研员徐志国老师、中央花园幼儿园肖园长以及全区公办、民办幼儿园近60位业务园长参加了本次会议。

                                   与书香伴     智慧碰撞 

    读书沙龙活动中，在前期大家共读《学前教育中的主动学习精要—认识高瞻课程模式》中第八、第九章的基础上，围绕“高瞻模式下的家长、员工合作方法的独特之处在哪？对我们的工作开展有哪些启示？”“聚焦“计划-工作-回顾”这一过程，在我们与家长的合作中，有哪些可为之处？”以及“结合P133的案例，谈谈对同伴关系的认识（可结合最近一次的同伴观察、交流和反馈交流）”三个问题展开交流。分享过程中，大家一致认同在与家长、同伴之间的互动中，需要秉持相互信任、善于沟通、相互协作的原则，审视自我、尊重差异，理解他人，同时善用开放性的交流方式，为了孩子的发展，共同锁定目标，同频共振才能共同成长。最后，徐志国老师提出，在于家长、团队的交往过程中，彼此成就是幼儿园管理的第一哲学；深度了解对方是前提；专业做底是基础保障；发展幼儿是纽带。

                                         经验分享     共同学习
     接下来中央花园、银河、龙虎、三井、滨江豪园、吕墅等六家幼儿园进行园所学期教研工作举措与经验交流。中央花园幼儿园以内涵建设为核心，以高质量发展为主题，立足园所实际，继续以项目为抓手，稳步持续地将课程改革深入推进。银河幼儿园围绕让生命舒展的幼儿样态是怎样的？培养这样的幼儿需要怎样的教师？培养这样的教师需要怎样的管理？三个核心问题展开研究，与同伴对话、与专家对话，保障“生命舒展成长”高质量落地。龙虎塘街道中心幼儿园秉承“润泽生命，倾听花开”的办园理念，努力通过精准支持、有向突破来打造有内涵的管理、有品质的教育，推动整体高质量发展。三井街道中心幼儿园围绕上学期存在的问题，以课程审议为纬线，编织横穿三个园区的教研网；以课程组为经线，编织贯串三个级组的课题网，把脉课程生长点；通过搭建“126”平台，助推专业进阶，促进教师专业的发展。滨江豪园幼儿园在“新形势”、“新任务”、“新要求”的课改形势下，紧紧抓住契机，将教师发展和课程质量提升的眼光聚焦到园本教研上。吕墅幼儿园以区教研工作为依据，以“优化课程实施，促进园所课程游戏化建设”为中心，扎实开展系列课程实践的教研活动，推动园所课程改革，促进教师专业发展。徐志国老师在听取了六位业务园长的汇报后指出：“高质量的园本业务工作的基本思路即要基于问题、指

向质量、聚焦课程、整合资源、建立教研、成就师幼。”

                                  工作部署     明晰方向
    最后，徐志国老师围绕下一阶段的工作进行了部署和安排，希望各园在暑假期间认真梳理幼儿园目前存在的困惑点和挑战点开展调查研究，下个学期的重点工作将围绕推进作息时间大板块设计、幼儿自主生活类活动研究、幼儿园课程资源建设等方面推进工作，同时围绕市教科院重点活动开展研究。
     本次交流会，既为本学期的业务工作总结，又为新学期扬帆起航指明了方向。相信在区教研室徐志国老师的带领下，在全区幼教人的共同努力下，新北区幼儿园课程建设的步伐会走得更好、更远！

（撰稿：刘菊芬   摄影：中央花园幼儿园  ）