研究主题：指向审辩思维的初中道德与法治课堂研究

课题内容：部编九年级第三课第二框《参与民主生活》

执教老师：溧阳燕山中学张玉霞    新北薛家中学吕玉梅

活动时间：2021.9.28（周二）

活动地点：溧阳市燕山中学

参加对象：溧阳全体初三道德与法治教师、新北区周小芬名师成长营全体成员

为推动区域合作教研，促进道德与法治活动型学科课程的实施，加强中考命题研究，溧阳市教师发展中心携手常州市新北区周小芬名师成长营于9月28日下午，在溧阳市燕山中学开展了全市九年级道德与法治教研活动。

一、同题异构、尽显风采

活动的第一个环节是教学展示。由来自溧阳市燕山中学的张玉霞老师和常州市新北区薛家中学的吕玉梅老师以同课异构方式为大家展示了两节精彩的研究课《参与民主生活》。

张玉霞老师不局限于教材，着眼于提升学生的核心素养来开展课堂教学。整节课以“汤桥中学非遗调查研究”和“学校周围广场舞影响晚自习秩序”为话题，设置四个板块，层层深入地引导学生认识到参与民主生活的必备品格、意识与能力。通过嘉宾现场讲解、撰写颁奖词、开展模拟听证会等丰富多彩的活动，让学生真真实实地参与到民主生活中来。整节课生动活泼，学生积极参与，课堂气氛浓厚，展现了一节精彩的活动型思政课堂。

吕玉梅老师以“校服征订”为议题，设置了校服征订方案的选择、听证会代表的选举、听证会的筹备与开展等活动，将学科内容的学习融入到情境活动中。整节课生动有趣，过程环环相扣，内容深入浅出。短短的40分钟的教学为大家带来了一场极具思维碰撞的民主“盛宴”。  

二、素养提升、抽丝吐绿

课后，溧阳市教师发展中心的陈老师和新北区实验初中的陈彩霞老师对两节课作了精彩的总结和点评。

陈老师从思政学科课程性质的角度，强调课堂教学要正确处理好“活动”与“学科内容”的关系，做到“学科内容活动化”与“活动内容学科化”的统一，避免陷入唯活动或唯知识的课堂。如何做到二者的有机融合，是我们在平时教学中需要进一步思考和实践的。

新北陈实验初中陈彩霞老师以“真实”“创新”“精当”三个关键词分析了两位老师在课堂环节和课堂理念的精彩之处，强调张玉霞老师利用地方特色非遗研究为载体，突出价值引领，肯定了吕玉梅老师以学生生活校服的征订为主线展开活动，形成清晰的知识体系，同时也提出一些个人建议，并就本课教学谈了自己的想法。

三、联合教研、引领智慧

最后，常州市新北区教师发展中心、名师成长营领衔人周小芬老师作了题为《从中考命题看初中道德与法治课教学的改革发展》专题讲座。

周老师首先从宏观上强调了中考命题的指导思想，为我们的教学提供了方向引领。不仅如此，周老师更是从微观上结合2021年常州市道德与法治中考卷为我们的日常教学进一步提供了具体的方法指导。周老师强调在平时教学中要充分使用好教材栏目，而不应仅局限于正文部分；平时教学要结合学生的认知基础创设思辨话题破解教学难点，实现正确的价值引领；要注重对学生阅读、思辨等能力的培养；要培养学生学科素养，如何阅读材料，解题的格式、审题方向指向的三者统一；要培养学生综合运用知识的能力，不能只会“深挖井”不会“广撒网”。

培训过程中，教师们认真聆听，并做好详细记录。此次培训，为所有参与教师今后的课堂教学改革以及在课堂中如何开展思辨提供了具体的实践指导与理论指引，营员们也是一次体验成长的过程。