风劲帆满 蓄势待发

——记新北区陈华芳名教师成长营第二十八次活动报道

    几缕秋风，让桂花香气四溢；几片秋叶，让深秋漫步而来。在这深秋时节，2021年10月29-30日，全区名教师和名班主任成长营的学员们相聚在常工明都大酒店华怡厅，赶赴了一场又一场的精神的盛宴。

开班典礼

10月29日上午9点，开班典礼准时开始。出席本次开班典礼的领导有常州市高新区教育局杨仁元副局长，常州市高新区教育局基教处蒋辉处长，常州高新区教育管理服务中心教育科学研究室周文荣主任，常州工学院继续教育学院院长金心女士，常州工学院师范学院党委书记、研究员肖华同志和常州工学院师范学院小学教育系副教授、博士王健同志。

首先由肖华书记致欢迎辞，从他的发言中，明确培训目的，不断提升自身学习能力，加强与实践经验的链接。

其次由名教师领衔人代表发言曹燕老师发言，演讲中，让我们明确时代赋予为我们的责任感、课程给与我们的推动感，学而不厌、学思结合、学以致用在我们的教育实践中能学有所得、学有所乐。接着，来自沈彩虹名班主任成长营的营员、新北区香槟湖小学的吕佳音老师作为名班主任学员发言，她结合自身工作经历，沉下心认真学习，丰富教育视野，积极把理论与实践相结合给与我们深刻的启发。

最后在常州工学院继续教育学院院长金心女士和常州市高新区教育局副局长杨仁元同志作重要讲话。金院长提出：教育提升国民素养，教师是培养社会主义接班人的重要一环。珍惜培训是最好的福利，不断学习是最好的待遇。

杨局长给在座的所有老师提出了新的期望：要有深厚的理论底蕴、在理论指导下结合实践，真正做到理论与实践相结合、形成实践经验和理论基础，引导周边教师共同成长。

专家讲座

讲座一：教育中的压力管理

由苏州大学教育学院副院长吴铁均老师，吴教授幽默风趣的谈吐，将“教育中的压力” 用他切实的案例故事分析透彻，让我们对 “压力的述”“压力的模型”“对压力的基本看法”和“压力的对策”等几方面都有所了解。吴教授告诉我们，如何消除或减弱与工作间接相关的压力，在面对压力的同时，我们要用积极的心态对待工作中的压力、理性分析工作中的压力、采取行动化解工作中的压力。

讲座二：教育行动研究——名师名班主任专业成长的深度修炼

下午，常州工学院师范学院潘金林教授围绕“教育行动研究”，从教育行动研究的历史演进、教育行动研究的概念与内涵、教育行动研究对名教师专业发展的意义、教育行动研究的设计与实施、教育行动研究能力提升路径，以及教育行动研究案例分享这6方面进行阐述。从讲座中我们认识到：作为名教师在教育性研究中的专业性与敏感性，学会以专业的视角去反思与改进教育教学工作，从而获得专业性的成长。

讲座三：心理学中的智力观及教育启示 

10月30日上午8点30分，由常州工学院师范学院小学教育系副教授、南京大学社会心理学博士王健老师，带来了一场名为《心理学中的智力观及教育启示》的讲座。通过讲座，我们又再次学习了名人的相关知识要点，如对智力的观点、影响智力的因素等，在讲座中，“何为智力、智力的发展、智力测验、教育启示”又给在场的老师们新的思考，学习的动力。

然后，又由常州市金坛区教育局的张五芳副局长带来了《从实践到表达：科研论文的研究与撰写》的讲座，从“论文何为、论文选题、论文要素、论文撰写、论文投稿”五个方面展开，为我们在实践中，如何抓取教学的难点处、教学的创新处、听评课的感悟中、理论学习的启示中、课题研究的提炼中选题，给与我们不同思路维度，帮助我们开启撰写论文的新大门。

教育论坛

在下午的四场教育论坛中，又为我们拓宽了视野。

1.常州市兰陵中学詹发云校长《面临选择课程，论当下初中教育教学改革的核心要素》，从资源拓展之门、历史先进之门、融合创新之门、素养培育之门，在教学做相结合中了解课程的重要性，知道课程选择的门道之法。

2.常州外国语学校执行校长黄金松《双减背景下高质量教育的思考与实践》，在当下热点双减政策下，提出了以下几点： （1）变革教育理念，最高品质的教师；（2）丰富课程选择，做高品质的课程；（3）深化课程改革，做高品质的课堂；（4）科学作业设计，做高品质的作业；（5）多元评价体系，做高品质的评价。相信这个五个“高品质”的提出，亦是对在场所有老师们的期许与要求。

3.常州市觅渡教育集团徐志彤校长《“学会思维”导向的课堂教学实践探索》以“思维”为研究点，讲述了钟楼教育在这期间进行了课堂教学实践的探索。在讲座中，从 “为什么课堂教学要聚焦学生思维发展”、“学会思维钟楼课堂的教学改革研究是什么样的”、“学会思维钟楼课堂教学改革怎么做”三大板块向老师们呈现进阶的过程，在交流中碰撞，在研究中提升。

4.龙城小学的李娜校长《让每一个生命阳光绽放》，从一段“二十八画生”的话语，讲述体育、生命健康的重要性。从思考、行动、收获三大方面阐述了深化学校体育改革项目研究的发展，了解“体育+”是如何做到关注孩子发展、课程发展的，让每一个生命阳光绽放。

两天满荷学习，为教学积聚能量！在学习中思考、在思考中升华，从而内化到我们的一日教学实践中，让我们在学习、实践、教育的道路上渐行渐远！