秋满径，桂飘香，夯研笃习采蜜忙。10月29日，徐文娟名教师成长营的营员们齐聚常工明都大酒店华怡厅，参加2021年常州市高新区名教师成长营集中培训，共赴一场精神盛宴。

开班典礼助启航

新北区名教师成长营领衔人、薛家实验小学副校长曹燕老师作为名教师成长营代表发言，让我们明确时代赋予我们的责任感、课程给予我们的推动感，学而不厌、学思结合、学以致用，在我们的教育实践中能学有所得、学有所乐。接着，来自沈彩虹名班主任成长营的营员、新北区香槟湖小学的吕佳音老师作为名班主任学员发言，她结合自身工作经历，建议老师们沉下心认真学习，丰富教育视野，积极把理论与实践相结合。

常州市高新区教育局杨仁元副局长为开班典礼致辞，他强调青年教师要坚定自己的职业选择，自觉树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把教书育人、立德树人作为自己的使命，让每一个生命阳光绽放。

常州工学院继续教育学院院长金心女士作重要讲话。金院长提出：教育提升国民素养，教师是培养社会主义接班人的重要一环。培训是最好的福利，不断学习是最好的待遇。

专家讲座促发展

苏州大学教育学院副院长、心理系副教授吴铁钧博士给我们带来《教育中的压力管理》专题讲座。吴博士从压力概述、压力的模型、对于压力的基本看法、压力的对策四个方面展开，让我们认识到压力无时无刻不在，提升自身应对压力的能力才是王道。吴博士的讲座幽默风趣，频频引起在座老师们的共鸣。老师们收获了满满的正能量，带着积极乐观的心态，在教育的路上稳步前行。

常州工学院教授潘金林教授讲述《教育行动研究：名师名班主任专业成长的深度修炼》。潘教授从教育行动研究的历史演进、概念与内涵、对名教师专业发展的意义、设计与实施、提升路径、以及研究案例分享几方面展开。通过丰富的案例让我们认识到：教师应该就是研究者，在教育教学中要以“问题解决”为取向，运用反思与批判的精神寻找突破点，从而改进教学。

常州工学院师范学院小学教育系副教授、南京大学社会心理学博士王健老师，带来了《心理学中的智力观及教育启示》的讲座。王教授从何为智力、智力的发展、智力测验、教育启示几方面进行分析，明确我们在教育中要注重对学生早期智力与能力的培养，注重基础知识的教学与知识技能的训练。针对学生差异，因材施教，充分尊重每个学生的智力特点，根据学生智力结构的优势智力，采用多元化的教学模式和教学方式，给老师们带来新的思考。

常州市金坛区教育局副局长张五芳局长进行《从实践到表达：科研论文的研究与撰写》的讲座，从“论文何为、论文选题、论文要素、论文撰写、论文投稿”五个方面展开，引导我们从教学的难点处、教学的创新处、听评课的感悟中、理论学习的启示中、课题研究的提炼中选题，启发不同的写作维度，帮助我们开启撰写论文的新大门。

教育论坛明方向

教师的专业化成长离不开具有教育激情和深厚学养的专家团队引领方向。继专家专题讲座后，教育论坛也随之而来。专家们或风趣幽默，发人深省，或热情洋溢、旁征博引，或观点鲜明、议论深刻，给教师们带来一次次精神的洗礼。

常州市兰陵中学詹发云校长从当下初中教育改革的核心要素点出发，围绕“课程”进行分享，从资源拓展之门、历史先进之门、融合创新之门、素养培育之门四方面阐述，在理论与案例的交织中让老师们明白课程选择的重要性以及课程选择的路径，为我们拓宽了视野。

常州市外国语学校执行校长黄金松基于当下热点双减政策，结合学校的实践经验，分享了提高教育质量的方式方法。他倡导变革教育理念，最高品质的教师；丰富课程选择，做高品质的课程；深化课程改革，做高品质的课堂；科学作业设计，做高品质的作业；多元评价体系，做高品质的评价。相信这五个“高品质”的提出，亦是对在场所有老师们的期许与要求。

常州市觅渡教育集团徐志彤校长以“思维”为研究点，讲述课堂教学实践中的探索。徐校长从 “为什么课堂教学要聚焦学生思维发展”、“学会思维钟楼课堂的教学改革研究是什么样的”、“学会思维钟楼课堂教学改革怎么做”三大板块向老师们呈现进阶的过程，在交流中碰撞，在研究中提升。

常州市龙城小学李娜校长交流了学校开展的“体育＋育人”的课题实施情况，活动融合，主题推进教学，实现了五育的相融，知识技能和情感意义的贯通，学校课程和生活世界的一脉相承。多措并举，让学校体育成为孩子的私人定制，炼活力健美的阳光体魄，铸坚韧豁达的阳关品质，让每一个生命阳光绽放。

两天的培训干货满满，各位专家精彩的讲座如同指路明灯，为成员们的专业发展指明方向。成员们认真聆听、反思教学，纷纷撰写心得体会。在专家的引领下，我们将不断更新教学观念，丰富教学方法，拓宽教学视野。一次学习一次成长，一次碰撞一次转变。相信全体成员必将内化此次培训中的所思所想，学习、研究、反思、实践，同学共研，拔节生长！

                          （撰稿：周敏颖   摄影：芮梨   审核：徐文娟）