迎风飞扬 探寻诗意成长

——2021年度新北区陈华芳名教师成长营个人总结

银河幼儿园 吴洁

凡.高说过：会爱的人才会生活，会生活的人才会工作。新北区陈华芳名教师成长营里聚集了一群有爱、会生活、爱工作的小伙伴们，在陈园长的领衔下，大家秉承着研究的态度，去专心致志地做好每一件事。

一、落实个人规划，与行动对话

前期依据成长营总方案和个人实际，两稿确立了自身三年发展目标，并制定了周期内学习计划和研究项目，在一年的成长营研究过程中，我积极参与研究过程，及时发现了自己的优势与不足，在研究过程中不断完善个人三年发展行动规划，明晰自己如何发展的路径。

成长营：借助成长营计划，我想怎么做？可以怎么做？

园所（班级）：结合成长营的平台，我想怎么做？我可以怎么做？

二、丰富底蕴，与学习对话

终身学习已成为一种时尚的观念，作为教师应把的经历投入学习。借助成长营每月活动，我们一起共读了《0-8岁儿童学习环境创设》、《儿童视角下的幼儿园班级环境创设》、《幼儿园户外创造性游戏与学习》、《观察，走进儿童的世界》的部分章节，有针对性的阅读可以让我的研究更加有聚焦性，有效地解决我在实践中的所思所惑所想，边学边看，边看边思。

《儿童视角的幼儿园班级环境创设》中提到环境是儿童的第三任老师，充满灵气的幼儿园教室的本质是尊重和鼓励儿童想要发现周围世界的内在动作，指引儿童去探究、操作以及与他人进行合作。于是我借助理论动了起来，从儿童独特的视角出发，创设了有吸引力的教室门口，以自然材料的投放，将展示与探索结合一起尝试去做一做。

《幼儿园户外创造性游戏与学习》中提到将自然材料材料带进室内只是一种游戏方式，而最终的是通过这些游戏影响儿童的思想和行为，亲自然建议儿童以关爱的方式去接触自然，对自然界的爱与关怀，这些远远比儿童学习某种技能来的更有意义，拓展儿童对于自然界的哲学思考，有助于儿童塑造自我身份和身份证，帮助孩子们成为丰满而完整的人。

同时，我还自己阅读了专业成长需要的书籍，《健康核心经验》可以让我针对我的园所项目更有专业的研究视角，《有力的师幼互动》让我掌握了与孩子交流的沟通艺术，如何更有效地个性化支持幼儿......这些书籍成为了我研究的力量，也让我规划了2021年度的个人发展。

成长营的每一次大咖的网络学习也让我受益匪浅，每一位大咖的精神价值让我们拓宽了学习的视野，积累了各方面的精神食粮。

三、实践研究，与儿童对话

1.走进现场，及时教研

（1）游戏前对于每次活动方案的仔细研读，了解每次活动的价值与核心经验，做好充分的准备，有文本知识类的准备，也有观察前的预设。

（2）游戏中紧密结合我们成长营的研究重点，以自然材料为观察点，有效观察记录幼儿是如何使用这些材料的，自然材料的提供在时机、种类、数量、呈现方式等方面如何。

（3）根据观察白描中的幼儿行为，对接《指南》和相关理论，分析判断材料投放的数量、种类、呈现方式是否适宜，是否诱发和助推了幼儿的自主活动和自主发展。从看到议，用实证说话，通过及时的教研将理论与实践做对接，在观察孩子，观察同伴中我们也不断地反思自己、认识自己。

（4）游戏后进行及时教研，让实践场成为研究场和经验提炼场，并在每次活动后进行现场调整（空间布局、某一个区域环境、区域材料投放），以活动简报、微信推送等方式在回顾内容的基础上，梳理出当次活动的关键经验，通过量的积累，实现质的飞跃。

2.依托课题，课程质量的提升

以成长营每月调研现场和成员们一日常规下的班级现场为平台，有计划地进行成长营三个课题的研究，基于儿童行为观察下的有准备的环境、适宜的材料投放的推进策略研究，旨在培养教师创造性智慧和能力，提升课程质量，促进幼儿发展。

四、反思行为，与专业对话

成长营中的小伙伴们各个都有着不一样的聪明才智，首先作为成长营的一员，在每一次活动中，我都会仔细聆听每一位小伙伴的金点子，对接自身“我是不是也可以这样做？”“我还可以怎么做？”，其次作为成长营领衔人的助理，我也用一颗善于发现的眼睛去看每一位小伙伴的亮点，合适的人做合适的事，用好人、用对人，在提升自我专业的同时，与小伙伴们共同前行。

五、规划2022，与自己对话

成长营：

（1）和小伙伴们借助三个研究区域一起梳理自然材料投放策略，形成文本集。  

（2）再次回顾前两年的研究过程，将2022年的研究做计划，要体现研究重点的循序渐进。

自己：

（1）除去成长营要求收获的荣誉之外，突破在幼儿行为行为观察方面，带领园所野趣户外工作室成员，收获更多户外活动中的教师观察的策略与经验，丰实户外幼儿自主性发展指标的个案收集。

（2）在成长营的平台下，能够在环境材料方面，借助课题研究，积累关于益智区的区域创设与材料投放的相关经验。

（3）在班级带班中，期待能够在带着徒弟成长的同时，真正地推动班级幼儿的发展。

《荀子.修身》中说到“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期”，做好自己，坚持所信，一起努力，2022加油！