活动班级：六(1)

　　活动主题：《做爸妈的好孩子》

　　活动目标：

　　1.通过认真观察父母的“一天”(工作和家庭)，切身感受父母一天劳作的艰辛，理解父母对子女的付出。

　　2.在交流“父母的一天”中，学生感悟平凡而又伟大的亲情，感恩辛劳的父母，并化作每一天脚踏实地的奋斗，做爸妈最好的孩子。

　　设计依据：

　　为了教育孩子学会理解父母、感恩父母，不妨就此展开以“感恩”为主题的系列班队活动，引导孩子们通过观察、调查等形式，亲身感受父母的生活，站在父母的立场去思考家庭亲子关系的处理，更好地理解父母，并且感恩父母的无私付出。

　　活动过程

　　一、开放式导入

　　1、过渡：同学们很用心地呵护着这颗脆弱的生命，有的甚至历经波折。那我们的生活中有人也会这样呵护你吗?

　　可是啊，咱们班很多同学向何老师诉苦：爸妈太啰嗦，太严厉，不关心自己，重男轻女……

　　2、如何保护鸡蛋。

　　3、护蛋中遇到的波折，又是如何解决的。

　　4、护蛋心得。

　　二、感受爸妈的一天的辛苦

　　1、 上周给同学们布置了

　　一项新作业：跟父母去上班一天或观察父母在家的一天，完成每天的观察日记。

　　2、 发现他们的“爱”。

　　从学生的交流中总结发现：父母的忙碌、辛劳全都是为了子女的健康成长。

　　1、同学们交流完成的观察日记，突出观察的感受。

　　2、沉思，反思自己对待父母的言行。

　　预设：不懂事，没有替他们分担家务，乱花钱，误解他们不够爱自己……

　　由于年龄的关系，学生对感情的理解是较粗线条的，通过亲自观察，并交流观察日记，在交流中渲染亲情氛围，为下面环节造势。

　　读懂父母，反思自我，在对比中，更深入地悟出父母的爱。

　　三、感受爸妈一天工作的辛苦

　　1、 将心比心

　　面对父母的操劳，你是怎样的呢?

　　2、总结过渡：同学们反思得很深入。何老师听出来了，在面对父母无私的付出时，我们少了一些应有的感恩。如今，我们慢慢了解父母的不易。

　　你准备怎样来感恩回报自己的父母呢?

　　完成《做爸妈最好的孩子》—感恩计划

　　交流、点评

　　例话：“我每天要做到……，做爸妈最好的孩子”。

　　以《做爸妈最好的自己》的册子为载体，拟定计划，扎实每天的行动，向梦想迈进。

　　通过点评，互相学习感恩行动。

　　四、活动总结

　　1、过渡：感恩是一种情怀，需要我们时刻记在心头;感恩是一种能力，需要我们化作每天的奋斗。班会进行到这，咱们一起回想一下，今天有“做爸妈最好的孩子”的言行吗?

　　实物投影、点评

　　打开学生心结，正确地理解父母深沉无私的爱