法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜欢这段话 。我觉得这段话恰如其分地描摹了教育和教师。

　　初登讲台，那时的我们青涩懵懂。对于我们来说，一切都是新鲜的。记得第一次听到学生喊我老师时，那股幸福的蜜流曾让我回味好几天;记得初为人师的第一天，我激动得彻夜难眠;记得第一课的开场白，我反复练习，不断模拟......我喜欢将一天的时间拉得伸长很长，但是时间总是跑在我的前头，有时埋头备课三四个小时，感觉只是一瞬间的事情。

　　作为一名班主任，工作是繁重而琐碎的，我却乐此不疲。这一切的一切源于爱与责任字。记得第一次开家长会，五十位家长齐刷刷地看向你的时候，心中是忐忑不安的。会后，家长们一下子把我“包围”住，没有指责、没有质疑，他们更多的是与你一起探讨教育孩子的方法，更多的倾听孩子在课堂中的表现。他们的每个表情都渗透出为人父、为人母的良苦用心。在这面对面的沟通中，我无形中感受到这个职业充满了神圣感，我们不只是教书，我们所做的是一件伟大的事情——育人。每一个孩子对于班主任来说，是五十分之一;对于一个家庭来说，是全部的全部。家长把孩子交给我们，我们必须负责到底。

　　与孩子们相处的时光是快乐而幸福的。班级里总是有几个“调皮大王”，他们总是能给你惹出一大堆事情，因此没少挨批评。十一月份，天气很冷，于是我让所有同学下课后必须走出教室活动活动，涛涛(化名)迟迟不走出教室，似乎有话对我说，我走过去轻声询问，他支支吾吾，伸出双手，对我说：“老师，我的手很暖和，我给你捂捂手吧!”看着这一双肉乎乎的小手，心中有股说不出的温暖。就在这一瞬间，职业的幸福感油然而升。

　　虽然年轻的我们有着百倍的热情，但是我们还是不可避免地经历着化蝶般成长的痛苦。作为一名语文老师，语文基本功是一项必不可少的训练。记得第一次上公开课，驾驭课堂的能力很薄弱，课堂推进很生硬。课后，听到的不是埋怨，而是师父的安慰和再指导;记得第一次参加基本功比赛落选，听到的不是指责，而是领导的劝解和鼓励。一点一滴的成长经历却随着时光的推移在脑海中愈发清晰。如今，无论是课堂教学还是班级管理，我门都可以慢慢摸索与总结，越来越得心应手。追梦路上，我们一直在前进。

　　学生是我成为幸福教师的源泉;课堂，是我成为幸福教师的舞台;追梦，是我成为幸福教师的助力。在永无止境的教育之路上，我愿意做追梦人，挥洒青春，坚定地行走在教育之路上! 一路追梦一路歌。