构建劳动教育“生态圈”，打造家校共育“新高地”

常州市新北区龙虎塘第二实验小学   万婧

劳动教育可以说是这个时代响当当的名词，在教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中特别提到：当前实施劳动教育的重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。

作为教育工作者的我，只是通过学校活动让学生被动参与劳动，通过说教式的道理灌输以期望学生养成爱劳动的好品质的做法是不行的。如何让生活富足的孩子们做到自我意识觉醒呢？我便结合学校课程、家庭实践在家校合作之下进行了以下三步研究：

一、借导学课程，指导居家生活

在2020年疫情进行了将近一个月左右的时候，全社会开始逐渐复工，孩子们便开始了自主居家生活的日子。虽然我们班的孩子已经是高年段了，可很多孩子对于生活中很多技能掌握得仍然不够，于是我便结合“衣、理、食”三个方面，为孩子们提供了为期三周的生活指导。

（一）衣。穿衣服对于六年级的孩子来说肯定是不在话下了，而寒风凛冽的冬日里，围巾是我们的最佳拍档，可是围巾怎么系才好看呢？于是我就结合视频线上指导了孩子们很多花式系围巾的方法：十字交叉型，中国节式，披肩式……普普通通的围巾在同学们的手里简单翻转，折叠，穿插就一下子变了样，搭配起衣服来就美多啦！

（二）理。爸爸妈妈们上班去了，家务整理的工作就落在了孩子们的身上，扫地拖地已经是孩子们熟能生巧的事儿了，可是整理衣柜就难多了。别看这衣柜不大，东西了不少呢！衬衫、毛衣、外套、裤子、秋衣……衣柜里塞得满满当当的，该怎么才能让衣柜更整齐呢？我给孩子们提供了一些叠衣服的小妙招：外套整齐地挂起来，裤子对折2次排列整齐，袜子2只翻卷更好找，毛衣防尘袋套起来防虫蛀……同学们，跟着学、跟着做，衣柜果然变得更加整齐啦！

（三）食。马上就是三八妇女节了，我们该为妈妈做点什么呢？“看着妈妈那因为操劳渐渐变白的头发，我就做个养生汤吧！银耳洗干净、红枣切片，再放一点枸杞和冰糖，一切准备停当静等一个小时养生汤就做好啦！看着妈妈细细品尝我自己做的养生汤那美滋滋的样子，我真得长大了！祝愿妈妈永远健康，天天开心。”这是孩子们为妈妈做了养生汤之后写的一段话，爱父母是人之本能，孩子们能够为家人做的便是让自己变得更加强大。这便是我给孩子们的第三个生活指导。

二、扣节点事件，打造品牌活动

提供生活指导，让孩子们掌握更多生活技能。可如何来展示这些技能呢？于是，一场年夜饭争霸赛孕育而出。

在学期末的时候，我们创意的改变了年度大奖颁奖仪式，将奖品全部换成了寓意满满的蔬菜瓜果：象征“长长久久”的韭菜，寓意“收获满满”的玉米，代表“吉祥如意”的豆芽菜……孩子们用一年的努力换来新年的美好祝福。同时，紧扣新年的钟声，我们就用这些辛苦所得的蔬菜瓜果开启了年夜饭厨王争霸赛。同学们化身小厨神，各显本领。会烧菜的，一道道美食逐一摆上餐桌，什么番茄炒蛋啦！什么红烧肉啦！味道绝了。不会烧菜的也不打紧，烧水，煮乌米，加豆沙和冰糖，一碗甜汤寓意甜蜜美满。再不济的，还可以切个黄瓜，一道水果黄瓜蘸酱味道也是“鲜灵”的。看着满当当的餐桌，同学们的自豪劲儿别提多高涨了！

三、融实践反思，完成自我觉醒

扣住节点事件，在家庭生活中不断进行实践，将有劳动意识和劳动能力转化为愿意劳动、主动参与劳动的优秀品质。可是，这样的劳动教育还只是完成了两步，我们所要培养的新时代的“好少年”要会劳动，爱劳动，更要在劳动实践中学会反思，完成自我意识的觉醒。只有真正从内心完善自我意识，才能做到知行合一。于是，我抓住了“食堂打工记”这个活动，将实践和反思进行融合，让学生在活动实践反思中完成自我意识的觉醒。

每逢周五11：00，我带着一群着红围裙，戴口罩、戴防水袖和一次性手套的队员们穿梭在食堂餐厅，忙着分饭，分筷，分汤等劳动实践。他们提醒低年级队员文明用餐，引导他们节约粮食。协助完1—3年级队员用餐后，他们又马不停蹄地帮着食堂阿姨收餐盒，擦桌子，俨然成了食堂一道最靓丽的红色风景线。

一次食堂劳动体验，我带着孩子们从一窍不通，到通过回忆观察不断深入了解食堂阿姨的工作日常，从而梳理出自己的工作内容，这是自我觉醒第一步。劳动实践过程中，用最简单的方法完成最多的任务，并在自己的任务完成之后统筹全局，合理安排收尾工作，这是自我觉醒的第二步。活动结束之后，我们又复盘过程，重新调整工作内容和操作规范，这便是自我觉醒的第三步。一次活动中，我和孩子们不断转变思维方式，转换角色，一次次的实现自我意识的觉醒。

习近平总书记提出：让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风。在学校活动背景之下，我们在不断进行劳动实践，同时也在实践中完成自我觉醒，为成为德智体美劳全面发展的新时代好少年努力奋斗。