做会利用错误的班主任

　　“人非圣贤，孰能无过”。犯错并不可怕，关键是我们如何面对错误。

　　当我们批评孩子的时候，往往是想激励孩子做得更好。但是实际效果往往不尽如人意。其实，当孩子充满恐惧和羞辱时，他们永远不会做得更好。我们真正应该做的是教会孩子把犯错看成是一个学习的机会。

　　我们班每天都有反思时间，我和孩子们会反思自己今天犯的一个错误，以及从中学到了什么。在这样的安全氛围之中，孩子们就可以看到错误的价值所在，并且能够从错误中学习。有一段时间，我们班的卫生扣分特别多，一部分孩子反思是因为没有安排好活动时间和打扫时间，所以打扫卫生不及时，他们开始寻找解决方法。每天早晨和中午，不活动的同学帮活动的同学打扫卫生……就这样，在和谐的氛围中，孩子们自己进行合理分工，并把问题解决了。当大家都不再责备而是专注于解决问题时，每个人都承担起了自己的责任，我们班也因此更加有爱了。

　　正面管教的首要目标，是让老师和孩子都能在班级生活中体验到欢乐、和谐、合作、责任、尊重和爱。当我们让孩子感受到无条件的爱，并且教给他们专注于解决问题的方法时，他们就具有了良好的沟通和解决问题的能力，极大地改善了人际关系和人生环境。这些，他们也必将终身受益。(龙虎二小 周菲)