疫情是危机，也是一部生动而深刻的教材。以“疫”为书，生命教育正当时。二20姚剑中队全体师生开展了一次特殊的班会课。

生命认知，敬畏自然

国歌嘹亮，云课启航。影片《中国医生》的电影镜头把大家的思绪拉回了2020年：全国各地的白衣逆行者们在这场浩大战役中纷纷挺身而出、争分夺秒、浴血奋战在武汉抗疫前线，不顾自身安危守护国人生命安全。正是这次疫情，我们才意识到很多人类新发传染病都与野生动物有关，有人呼吁修订完善《中华人民共和国野生动物保护法》。

辅导员引导队员进行深思：是因为发生了疫情我们才要保护野生动物吗？队员们各抒己见：野生动物是大自然的生灵，我们对它们应怀有一份敬畏之心。我们要如何对待大自然中的植物、山川、河流呢？

通过影片《大自然在说话》，我们知道大自然不需要人类，而人类需要大自然！队员们意识到世间万物皆有联系，任何生命都有价值，我们和它们不可分割。我们要感恩自然给与我们的一切，用敬畏的姿态来对待一切生命。

生命价值，致敬英雄

席勒曾经说过：“真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中”。

环顾四周，在这一轮疫情中，医护人员、交通警察、志愿者都冲在“战斗”第一线，是他们跑出了“常州速度”，是他们带来了“常州温度”，他们也许就是我们身边的爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨。

“我的爸爸是一位民警，从3号接到防疫命令开始，他天天都要加班。早晨，当我醒来的时候爸爸已经去工作了；晚上，等我睡觉的时候爸爸还没有回家。虽然，我非常想念爸爸，但妈妈告诉我爸爸的工作职责就是守护一方百姓的安宁，怎能临阵退缩呢？我决定我也要以爸爸为榜样，长大后当一名光荣的警察！”魏鸾心这样说道，金杰雅说“我的妈妈是一名共产党员，疫情发生后，她主动报名当社区志愿者，在小区门口测温执勤，分发运送瓜果蔬菜，不厌其烦地提醒大家出门戴口罩，不聚集，不扎堆。此刻，我觉得妈妈身上的红马甲就跟我胸前的红领巾一样鲜艳，我为妈妈感到骄傲！”队员们深情地分享着身边的故事，大家报之以热烈的掌声向最美战士致敬。

我们相信，彼此的爱能将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我们不断地克服困难，最终走出危机。这就是生命最可贵之处，也是生命的意义所在。

生命启示，爱人爱己

疫情在好转，作为少先队员，我们除了配合抗击疫情工作，增强个人防护意识，学习运动之余，还能做些什么呢？

爱出者爱返，福往者福来。疫情在身边，或许，被封控的单元楼里，有我们的老师和同学；或许，被隔离的人员中，有你熟悉的亲朋好友……当队员们得知陆荣乐队员所居住的楼栋被封控后，纷纷主动问候并询问是否需要提供帮助。他们表示社区把他们照顾得很好，并呼吁大家和他一起感谢所有抗“疫”的勇士。

队员们纷纷展示了各自的战“疫”秀：参与线上学习活动，创一套居家运动操，吟一首战“疫”诗，绘一张防“疫”图，唱一段感恩曲，争当起居家防疫小先锋，做最美的自己。

钟南山院士曾亲笔写下对青少年的寄语：“我相信你们会好好利用‘停课不停学’的这段日子不断学习，用知识缝制铠甲，不远的将来，当你们走出社会，各行各业都将由你们披甲上阵。”

队员们纷纷表示，他们一定会勤奋学习，刻苦钻研，将来也会像先辈一样担起属于自己的责任。

辅导员说

生命，是教育的基石，也是教育和教育学反思的原点。只有深谙生命的意义，才能更好地爱人爱己。本次班会课的目的是让队员们学会尊重生命、理解生命的意义，学会积极地生存、健康地生活与独立地发展，并通过彼此间对生命的呵护、感恩与分享，由此获得身体与心灵的和谐，从而实现自我生命的最大价值。

线上的班会课有很多不可控的因素，比如孩子可能会在视频的另一头讲话，所以我们在会议开始前先做了几点声明：会议开始后老师会进行集体静音，等需要孩子们发言的时候，我们再开启麦克风。虽然是线上班队课，但孩子们的表现还是很棒的。当问到你还知道哪些最美逆行者时，孩子们争先恐后的表达，张悦童同学说：“最美逆行者还有外卖员。不方便出门的时候，外卖员、快递员都在努力工作，为我们送菜，送米，送快递！”最后一个手指舞环节，孩子们声音响亮，动作很流畅，稚嫩的脸上充满着幸福与感恩。

不同形式的课堂呈现方式会给孩子带来不一样的新奇，会激发孩子的好奇心，同时可以让孩子更积极地参与到课堂上来。这让我反思到平时的教学中，如果我们尝试将不同的呈现形式拿到课堂上，可能会更好地提高教学效率。所以在后期的教学中我会努力发掘教育资源，更新教学形式，努力提高自己的专业素养。