在闲暇之余,我看了著名特级教师魏书生写的《班主任工作的艺术》一书，被他的高尚的人格、艺术化的工作深深震撼了我。是的，教育是一件高尚而复杂的事业，当然班主任工作更是如此。回顾自己7年班主任的生涯，我有几点感悟：

一、“爱” 字挂帅

教育家爱默森说过一句话：教育成功的秘密在于尊重学生。谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。以爱动其心，以言导其行。特别是对待高年级的学生，他们将进入或已进入叛逆期和青春期，更应“爱”字当头，尊重宽容，以理服人。我很少会和学生套近乎，表现的跟学生和亲热，但我会在上班的路上把正在焦急等待公交车的学生捎带到学校，我会在早操的间隙在学生队伍中穿行，给这个整理一下衣服领子，给那个提醒一下该理发或洗澡了，我更会关心一下离异家庭的孩子；最近有和妈妈联系吗？你该怎么劝爸爸妈妈和好？你应怎么和后爸后妈相处等。话不会很多, 爱永远都不会泛滥，但会让学生知道，老师的爱就在身边。
二、“严”字当头

一个最好的班级，若无班规也是不完善的,真可谓没有规矩，不成方圆。教师固然要与学生打成一片，但在师生关系上须保证有一定距离，要有威信， 要批判地运用“师道尊严”和传统教育，因此我对学生要求是说一不二，不能出尔反尔。在做思想工作上必要时须以小见大，动之以理,晓之以情，甚至可以小题大做。例男生交友方面。让学生明白，什么事可做，什么事必须做，什么事不能做，没有什么事可做可不做的。有时候我们会碰到恨铁不成钢和扯迷不悟，屡教不改的同学，也会用力做一点"功”，做到得理不饶人，非让他心悦诚服地承认自己错了不可，这一功对于教师、学生、家长有时能理解你和允许你，但教育法律法夫见却不被允许，为此我们做了功以后有，必须及时去"抚摸”我们的学生，真所谓打是亲，骂是爱，不会被学生记仇你和逆道而行之,这样我们才会做到事半功倍的效果。但切莫一概效仿 ,因为这样的学生和班级，起码要有-个学期的“培养期”， 否则会适得其反,甚至你的自行车、摩托车会被人"莅临指导”。严是父，爱是母,班主任工作要有既做父亲又做母亲的能力和思想准备。值得一提的是，对自己的孩子一视同仁，甚至更加，让学生无懈可击。
.三、"耗”字紧随

我们教师的这份活是良心活呀。你做了好事没人看见没人表扬你自己就觉得高兴；你做了坏事没人批评没人看见你自己就觉得不舒服。这说明什么，责任感；这个无形的法律，时时在警醒鞭策和褒奖你。责任感很班主任工作上，很主要地表现在耗得进时间和精力。一双眼睛始终不离开班级和学生。谁的书包纸袋随意放在地上了，提醒他捡起来放回抽屉；谁的书本放在桌子的右上角了，命令他立刻放回到左上角去；谁中饭时开溜不肯吃饭了，派遣其他学生把他抓回来吃饭；谁挑食偷偷地把饭菜倒了, 责成他重新装上再吃……当然,好人好事也决不放过：谁捡起了地上的一张纸片,谁粘贴了一张墙纸,谁充分利用课间看课外书,谁放弃休息时间帮助同学值日，谁偷偷把老师的碗洗了，谁捐洗洁精餐巾纸课外书到班级了，口头表扬、放表扬条、表格记载、列入期末评比。
    总而言之，耗进时间，耗尽精力，抓细节，让细节成就学生，成就班级，成就未来！