2022年1月5号，新北区教师发展中心在新北区新桥小学进行新北区名教师成长营区级专项课题中期评估活动。周小芬名教师成长营何姝勤、沈小丽、陈超宇分别对《基于课堂追问培养审辨式思维的教师素养研究》《初中道德与法治课堂教学中审辨式思维能力的培养》《基于初中道德与法治课堂追问的审辨式思维培养研究》三个课题作了汇报展示。评估小组认真听取了汇报，也看了一系列过程材料，对研究作了解读与细致点评供课题组参考。

三项课题自开题以来，在成长营的引领和学校的大力支持下，课题规划比较明确，时间安排、人员分工的方面比较合理，成员也做了大量的准备和研究工作，资料比较完善，为课题开展提供了可靠的保障。课题组成员精诚合作，能根据计划逐步推进研究工作，对审辩式思维的内涵进行了深度文献研究，围绕初中生思维能力现状和教师思维素养现状进行调研，同时通过专著学习、观摩课题研讨课、各级各类评优课，读书沙龙与教学沙龙等活动探索了明确了课堂追问的含义、特征、原则、时机与提高学生思辨能力的有效策略，研究内容形式丰富，过程较详细，前期取得较多成果，有效提升学生的思辨能力，改进教师课堂教学理念与教学行为。

评估小组同时建议：后期的研究要进一步提炼研究活动所取得的解决问题的策略与模式，充实研究成果，同时对研究评价做进一步的完善。

汇报就是对课题研究的反思与督促，更是专业引领下一种有效的学习。课题组成员在汇报结束后及时进行反思与修改，后期不断开展针对性的工作将研究不断推向深入。