小小飞龙娃  争做志愿者

                                           飞龙实验小学  马利平

（一）争当校园红领巾志愿者

结合毕业课程之感恩母校，我带着孩子们承担学校绿色课程基地的劳动实践第一批志愿者。基地中设立瓜果蔬菜区、花卉区，养殖区，智慧磨工坊，都给学生提供更多的劳动实践机会。于是我把孩子们分为“精灵鸟”、“魔力豆”“绿码”和“巧手”小队，分别承担基地中养殖区、磨工坊、花卉区和智慧种植区。分工明确后，我带领孩子们着手梳理和承担不同的劳动工序，发现问题，解决问题，每个小队团结协作，创造劳动。劳动教育不仅仅是体力劳动上出出汗，更汲取了脑力劳动精华。比如，魔力豆小队探究和体验磨豆浆的过程，除了了解操作知识外，他们把过程经验拍成视频，绘制了流程图，为后面前来体验的班级留下宝贵的经验，而绿码小队将命中繁多和形态各异的花卉知识制作成二维码，来到这里观赏的班级只要通过扫扫二维码便能清楚了解知识。

针对第二届校园红领巾招募，老师带领孩子围绕《红领巾志愿岗在升级》进行主题班会。活动新一届红领巾志愿岗的“升级点”展开讨论和交流：第一小队交流了“因需设岗”的红领巾小提案;第二小队就人多岗少的问题提出“中队轮岗”设想;第三小队对志愿者的“多元评价”入手，精心绘制了三个岗位的三组奖章;第四小队分享了岗位体验与收获，并交流了以调查问卷的形式对校园文明行动的全面了解，为后续志愿者提供岗位服务参考。

（二）假日小队志愿活动

 3月16日，我带着孩子们参加三井接到植树护绿行动。一大早孩子们就带上工具聚集目的地，很是兴奋。挖土、刨坑、埋土、浇水，他们细心做好每一道工序，不怕脏，不怕累。后续，我们还领取一株爱心辣椒幼苗，进行家庭爱心种植行动，我为他们建立了种植分享群，及时记录分享青椒苗生长的过程，及时视频询问养护中出现的问题，最后我们把结出的青椒送给社区的老人。整个过程，我都看到孩子们的期待与用心，赠人玫瑰，手留余香，孩子们用自己的劳动付出，赠与他人最美好的礼物。我为孩子们点赞，也为自己的坚持点赞。我觉得学校开展劳动教育的时候一定要注意教育与社会的关联，放大劳动教育的价值。

疫情期间，组织队员录制视频，绘制手抄报，赞颂抗疫英雄，争做抗疫先锋。编辑制作的宣传防疫视频在全区中小学校观看学习。利用假期，我带领队员们开展丰富的假日小队活动：“我是小小交通员”，“赠人玫瑰，手留余香”等。

（三）爱心志愿行千里

2021年12月20日，我们开展了以“暖冬再出发 书香伴紫阳”为主题的图书募集活动，以增加紫阳县图书馆的藏书量，让当地师生能拥有更多的学习资源，丰富他们的文化生活。同学们有序将图书整理，写下祝愿卡片，并精准地统计了图书募集的数量。寒冬挡不住我们对安康紫阳同学们的关爱之情！