春风送暖，万物复苏。3月4日，新北区徐文娟名教师成长营全体成员齐聚孝都小学，开展了新学期第一次研修活动。本次活动特邀江苏理工学院特聘教授钱希洁指导，由三井实验小学吴悦老师主持，围绕“基于主题意义探究的单元整体教学”开展，分为主题讲座、互动研讨、工作布置三个板块。

主题讲座 专家引领

课标倡导主题意义探究，指出学生学习语言最重要的内容是主题意义的探究。单元是承载主题意义的基本单位。单元教学应该围绕主题语境，实现教学内容的整合，发展核心素养，达到育人目标。钱希洁教授带来了《基于主题意义探究的单元整体教学》的专题讲座。钱教授从理论背景、概念内涵、价值意义、实践研究、成果分享五个方面深度解读了单元整体教学及主题意义探究，并分享具体的探究路径及探究策略。她强调基于主题意义的单元整体教学应从单元到课时，从主题到问题，从文本到生活；探究主体由教师转向学生，探究过程从表层走向深层，探究方式将主题转化为问题，意义呈现从单一走向多元。钱教授的讲座理论结合实践，深入浅出，给成员们带来了新的思考。

互动研讨 思维碰撞

成长营全体成员与钱教授进行了线上互动，纷纷表示钱教授的讲座让我们对基于主题意义探究的单元整体教学有了更加深入的理解，能够更好地应用于教学。领衔人徐文娟校长就钱教授的讲座发表自己的见解，并对成员们提出建议：应聚焦主题，深入学习；保持好奇心、想象力，将学习中的思考创造性地应用于实践；注重研究，反思提炼，让研究更有意义。

工作布置 明晰方向

凡事预则立。领衔人徐文娟校长与大家共同研讨2022年研修计划，就本学期各项工作安排进行了规划和说明，明确了重点工作内容和后期具体研修安排。我们始终践行英语课标的相关理念，落实英语学科核心素养，以课题研究为切入点，以课堂教学为主阵地，提高专业化水平，进一步提升研修品质。

每一次相遇都是一次专业的提升，每一次分享都是一次智慧的聚集，每一次研修都期待着自我的蜕变。相信在专家的引领下，成员们将不断加强主题性学习与阅读，在实践与思考中收获更加丰硕的成果。

（撰稿：周敏颖  摄影：芮梨 审核：徐文娟）