研究主题：探索中考复习中审辩思维的培育，构建高效中考复习教学模式

　　课题内容：九年级中考复习课《建设美丽中国》

　　执教老师：龙虎塘中学   仲玲

　　活动时间：2022.4.24(周一)

　　参加对象：周小芬名师成长营全体成员

　　落花满春光，疏柳映新塘。在这明媚的四月，为深入推进项目课题研究，进一步提升教师的专业素养和教学能力，我们相约云端共教研。本次教研主题是：探索中考复习中审辩思维的培育，构建高效中考复习教学模式。本次活动由名教师成长营周小芬老师主持。

　　                         第一部分观摩《建设美丽中国》复习课

　　来自龙虎塘中学的仲羚老师以冬奥会为主题，设计了多组思辨环节，进行了有效的方法指导，整节复习课设计巧妙，精准高效。

　　本节复习课以视频冬奥会点火仪式导入，简约的点火仪式引发同学们的热议，有同学认为“点火不够华丽，没有创意”;有同学疑惑“用微火取代熊熊燃烧的大火，用意何在”……经过同学们的充分讨论，引出本节课的复习主题“建设美丽中国”。本节复习课分为五个环节：考试目标、思维导图构建、易混知识我来辨、热点试题我探究、迁移运用提能力。围绕冬奥会点火仪式又设计了三个议题“点火仪式是低调还是巧妙”、“绿色办奥是怠慢还是文明”、“北京冬奥会是简单还是简约”，围绕议题精选典型材料，巧妙设计问题。整节课注重带领学生读材料，审问题，一方面培养学生基于情景，回归思维导图精准应用知识。另一方面基于材料，基于问题训练学生答题的规范性。

　　整节课，环节清晰，循序渐进，注重对学生思维能力的培养，润物细无声。

　　                           第二部分  评课促教研

　　“善思者明，善思者智”。课后薛家中学的陈超宇老师、奔牛初中的陆文明老师、飞龙中学的孙怡鸣分别对这节节课进行了点评，指出了课堂教学的亮点及有待改善的地方。陈老师认为本节课构思成熟，基于热点情境开展议题式教学，让学生在思辨中回归考点解决问题，真正做到学以致用。陆老师认为本节课有序，有趣，有效、有用，基于学生的思维困惑展开教学，答疑解惑，整节课注重思维导图的应用，注重解题思维、审辨思维的培养。孙老师认为仲老师平易近人，整节课内容详实、把握精准，冬奥会一贯到底，思维清晰，干货满满。

　　                           第三部分   名师引成长

　　成长营领衔人周小芬老师对本节课做了总结发言，本节课注重培养学生的解题思维、审辨思维，建构思维，迁移运用思维，周老师充分肯定了仲老师深入钻研的教学态度和精彩灵动的课堂设计。最后周老师结合市级复习教研活动，给初三复习学案的设计提出了几点建议，我们的复习学案可以分这几个板块：1、中考能级要求，2、思维导图构建(半开放式，课前预习填空用)，易错知识(可以直接红笔补充思维导图旁边)，3、结合当年一个热点根据中考要求设计复习典型例题，4、当堂反馈训练近几年中考题  5、课后作业。

　　初心不与年俱老，奋斗永似少年时。半天的活动虽然结束了，但是仲老师干货满满的课堂和周老师的宝贵建议，都留在了大家的心里，大家收获满满，前行更有动力。