人间六月天，浅夏盛春烟。在忙碌的期末时间，我们又一次相聚线上，开展成长营班队课堂研讨活动。

“爱做家务的孩子，长大后的就业率是不爱做家务的15倍，收入比后者高20%。”做家务训练的是我们的动手能力，包括逻辑思维能力、观察能力、独立生活能力等，让我们做事更有规划性和条理性，在同龄人中具有更强的领导力。正好结合教育部印发的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，我们班级开展了以《劳动最光荣》为主题的中队活动。活动过程中，学生们通过亲子动手做家务，学做一道菜，班级小能手，劳动大比拼等一个个生动有趣的环节，再次感受劳动的乐趣，同时通过讨论、交流还知道了不仅要热爱劳动，同时还要学习珍惜别人的劳动成果，活动最后大家发起“爱劳动惜成果”的倡议。

接下来王桂玲老师开展了《节约用纸，你我同行》的中队活动，通过多种形式让学生明白节约用纸的重要性，以及以后我们在学习、生活中如何节约用纸。

戴娅老师今年正好带的是毕业班，所以在毕业之际，带着还自己们一起开展了以《留下暖记忆，逐梦向未来》为主题的中队活动，在活动中孩子们畅想未来，说出自己的梦想。

活动第二个环节是徐娟萍老师的讲座《我的课后我做主》。为贯彻落实“双减”政策，丰富课后服务内容，满足学生的个性发展需求，在学校“善真”文化理念的引领下，薛家实验小学五3蒲公英中队整合各方资源推出多元课后服务课程，为学生提供多样的学习方式，发展多种的学习能力，创造更多发展的可能，实现“我的课后我做主”！徐老师通过系列活动：我是小小理财师、我是缝纫小巧手、我是缝纫小巧手、我是小小交通员、我是小小志愿者、我是小小朗读者、我是环保小先锋、我是宪法小卫士、我是小小消防员带领学生在课后服务上茁壮成长。

课后服务，是促进学生学习、培养学生兴趣、助力学生成长的重要途径；课后服务，也是激发班级活力，提升班级形象，使队员们具有更多获得感和幸福感的重要课程。抓住这一新的教育契机，薛家实验小学五3蒲公英中队将不断升级课后服务，进一步发挥课程育人价值、创新班级特色，让课后服务成为家校连心桥，班级新名片。

最后组员们在沈老师的带领下对三堂课进行了评课。沈老师肯定了三位老师在本次课堂上的付出，同时认为三位老师在课程内容的选择上能够抓住契机及时开展活动，真正促进学生的生长，并让学生有所收获。但是课堂上的活动形式和生生互动的过程还需要精雕细琢，做到目标与互动一致。

活动的最后，领衔人沈彩虹老师梳理了课题的开展情况，大家研讨下一阶段课题研究的项目任务。六月将尽，七月将至，愿大家不负时光、不负自己。

（撰稿：程秋萍；摄影：各位成长营老师；审核：沈彩虹）