为了纵深推进学员的专业素养，提升能力发展，6月12日晚，顾晓春骨干班主任成长营再次云端相会。本次活动由主题班会观摩和讲座组成。

首先，大家一起观摩了何曙老师的《十四岁青春仪式》。学生们通过一张张照片，倾情回忆走过的十四年岁月。从呱呱坠地的婴儿成长为知书达理的青年，一路走来，为孩子们撑起了成长的蓝天的，有父母，老师，学校，国家，也有同伴的互助，自己的拼搏。学生们通过诗歌朗诵表达了感恩之情，并立志为中华之崛起而读书。

之后，林娟老师和徐艳老师做了班主任工作交流。班主任工作繁忙琐碎，很多时候需要事必躬亲，面面俱到，林娟老师通过各种方法来“偷懒”。首先寻找小助手。通过公开竞选，满足学生的“优越感”；通过明确职责，培养学生的“责任感”；通过追踪评价，再造学生的“成就感”；通过平行竞争，产生学生的“危机感”。其次，建立评比制。考核立足学生的个性和特长，利用每天夕会课会评选每日小标兵等，以此来提高学生管理和学习的热情。同时学会与家长结盟。

徐艳老师所带的是农村中学的普通班，她把所授语文学科和德育教育巧妙地融合在一起，起到了突出的效果。她在初一新学期伊始，带领孩子们每周训练一个常规，不断强化重复，直到孩子们形成习惯。每天的语文课上，有课前五分钟的自我展示环节；每天的语文作业本上，有今天的美的发现；每天放学前的一天总结中，有对生活的感恩……更别提不定时举办的背诵比赛、默写比赛、演讲比赛、作文比赛、讲故事比赛和戏剧大赛等等。甚至还有坐姿最标准评比，桌肚最整洁评比，最遵守纪律评比等等。每个孩子都能在自己擅长的方面获得大家的肯定，得到班级自制的勋章，每个孩子都能成长为一朵朵自信阳光的向日葵花。

本期班主任成长营活动聚焦班主任专业化成长，有针对地解决了营员们教学管理的难题，让师生同频共振，有力地促进专业化发展。

（撰写：徐艳）