为了进一步提升教师们对《幼儿园保育教育质量评估指南》的理解，孝都幼儿园在2022年11月15日特邀常州市教育科学研究院教研员张丽霞老师进行专题讲座培训。

  首先张丽霞老师从幼儿园教育质量构成的两个要素：结构性要素和过程性要素与老师们进行互动，让老师们谈一谈自己对这两种要素的理解。张老师强调需要转变评估视角：从“找不足”转向“找进步”，关注育儿园提升保教水平的努力程度和改进过程，以发展的眼光看见幼儿园的进步，激发园所变革的内在动力。

  最后张老师着重讲解了《幼儿园保育教育质量评估指南》中的师幼互动，其中以生动的案例以及对现场老师提出的困惑进行了详细的解答，让老师们明确了今后的工作方向。

  通过这次的专题培训，相信老师们在《幼儿园保育教育质量评估指南》师幼互动的实践过程中，对照指南要求更加专注于思考，付诸于行动，有效提高教师与幼儿的互动水平。