边走边学，边学边悟

安家中心幼儿园   包如洁

三年前，我非常有幸加入了陈华芳名教师成长营，在这三年的培训学习、观摩研讨中，不仅学习了优秀教师的优秀案例，而且观摩学习了来自新北区各个幼儿园的游戏开放现场,还学习了各位专家分别从教学、游戏、研讨、课题、亲自然等领域的讲座。通过这三年的学习，收获颇多，现在谈谈自己的几点学习心得:

一、教育教学理念新，注重实效性

虽然集体教学活动已不是幼儿学习的主要途径，但它仍然是幼儿园教育中不可或缺的环节。每次活动，都由不同的老师执教集体活动，结合成长营一直研究的自然材料，开展了一节节精彩的课堂。各位执教的老师，从课堂中阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，对自然材料新颖的运用，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。作为一名幼儿教师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同发展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师,要体现在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推进素质教育的领潮人。

二、网络平台的搭建，成为教师成长的载体

近两年由于疫情，阻碍了我们进园的步伐。但是，我们利用网络，实现了成长营与专家的面对面交流，解决了教师工作中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络交流等新颖丰富的形式，为我打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持密切联系，按时交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的交流学习中成熟起来。

三、学以致用、明确目标、着眼未来

三年的学习，我觉得在今后的教学生涯中，我应该把眼光放长远一些；课堂教学和区域游戏中都应营造主动探索、生动活泼的课堂氛围，鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性；要敢于打破常规，激发幼儿创造性解决问题的欲望；尊重幼儿个性，善于发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在成长营学到的新知识尽快地内化为自己的东西，结合我园实际情况，针对幼儿的特点,运用到自己的教育教学中去,努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，不断的为自己“充电”，真正实现“边学习，便感悟”。

三年的的学习已接近尾声，但我会把这次学习当成新的开始，在以后的教学过程中，不断完善自我，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，争做一名合格的幼儿教师。

结束语：学习是一件很辛苦的事情，就看你能不能换一种心态来感受，如果你觉得是一次难得的机会，就会去珍惜；如果你有收获和进步，就能感受到愉悦和欣慰；如果你能把它看作是一种少有的生活，你就能用心去感受，有享受生活的情趣。我们常常羡慕别人生活的很幸福，感叹幸福往往与自己擦肩而过，甚至越走越远。其实，幸福就在你的心中。幸福是你感受到的，不是你千辛万苦找到的。如果你拥有阳光的心态,你就能享受到生活中的阳光，感受到阳光般的幸