成长营个人三年工作总结

殷利丹

2019年通过层层选拔，我有幸成为新北区名校长骨干人才成长营的—名成员。在这个温馨和谐、积极向上的集体中，在深藏若虚、平易近人的钱校长特级校长的的引领下，我结识了区内专业技术和专业能力都较强的十多位优秀的教师。从他们身上，我学到了许多宝贵的东西。大家一起在研究中成长，在实践中提升，在合作中进步。在紧张繁忙而充实有序的工作中，三年的时间转瞬即逝，反思自己的收获与不足，略作出如下总结。

一、名师引燃，提高认识。

成长营的领衔者钱丽美校长，有着伟大的教育情怀，管理能力强，专业知识深厚，教学经验丰富，做事讲究细节。其他成员也一个比一个优秀，他们积极向上，谦逊好学，勇于探索，敢于创新的精神不断感染着我，很快引燃了我的工作激情，在学习和工作上给予我很大的动力。加入成长营的三年以来，让我开阔眼界，增长见识的同时，进一步认识到终身学习提升自身素养的重要性，加深了对学科的理解，汲取了更多新的教育管理理念和教育教学信息，工作室优秀成员的引领下，从一个新的角度诠释和理解教育。

二、专注教研，努力提升。

三年来，工作室组织了丰富的教研活动听课评课，专题讲座等。大部分活动，我都能积极参加，认真聆听成长营成员间的相互交流，虚心学习他人的宝贵经验，及时作出总结和反思，努力提升自身素质。

三、潜心阅读，坚持学习。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。从成长营成立的第一天起，我就感受到了浓浓的学习气氛。营长钱校长每年都给营员们购买大量的专业书籍，每年定期开展读书活动，并定期进行交流。让大家提升理论功底，指导实践，提升管理能力和管理艺术。为了跟上大家的步伐，本不太爱读书的我对自己严格要求，努力克制自己晚上睡前坚持阅读。慢慢地，我由刚开始时为完成任务而阅读变成了自觉阅读，从之前的读书粗略浏览到现在养成反思的习惯。加入成长营初所制定的个人成长计划中也有读书安排，在严格要求自己落实计划的过程中，研读了《英语课程标准》，阅读了《童年的秘密》《》。《U型理论》《新基础教育论》《第五项修炼》《课程的力量》等书籍，拓宽了自己的视野。

四、立足实践，反思总结。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行",所有一切的努力最终都要落实在日常工作中，体现在课堂教学中。三年来，我更加关注课堂教学，对每一节课，我都提醒自己努力做到遵循教育规律、面向全体、因材施教。我坚持提前备课、课前复备、尽管班额大，批改作业任务十分繁重，但我还是利用早到晚归的时间，查阅、整合、优化教育资源。每节课后，都会反思得失，及时总结经验不足。同时也和同伴沟通每一次的教学，长程设计规划孩子们英语学习的每一个阶段，力求英语学科素养的培养能做到符合学生的学习规律，切合孩子们的实际需求，稳步提升孩子们的学习成绩，提高孩子英语学习的兴趣和可持续发展。

五、学无止境，再接再厉。

与高人为伍，更是倍感自己力有未逮。“教书者先强己，育人者先律己”。三年的成长营生活，虽然自己面上的发展并部突出，但是得到的锻炼以及增长的见识扎根于内心。感谢区领导给我的学习机会。今后，我要对自己更加提高要求，加强学习，力争在观念上加速洗礼，在理论上不断提高,在知识上进行积淀，在教学技艺上日渐见长。将学到的理念和能力践行自己的教育事业，完成自己的教育理想。