凡事预则立，成就更优秀的自己

——“初中生三年规划”主题班会活动方案

常州市中天实验学校   吴燕芬

【活动背景】

七年级的学生刚刚踏入新的校园，身上稚气未脱，活泼好动，对任何事物都充满新鲜感和好奇感。可是当他们对新校园、新老师、新同学的新鲜感逐渐消退之后，他们便会进入迷茫期。举目瞭望，中考离他们确实遥远，回首凝望，小学生涯已一去不返。此刻的他们，急需要目标的引领，做好三年的奋斗规划，才能让他们找到努力的方向，帮助他们找回竞争的动力。

【活动目标】

1.引领学生明确目标、计划的重要性。

2.指导学生自主制定初中三年的规划。

3.激励学生按照“三年规划”努力奋斗。

【活动准备】

1.课前让学生查找关于计划、目标的成语典故、寓言故事、名人小故事等（正面例子、反面例子皆可）

2.安排学生排演情景剧：《“无所事事”与“废寝忘食”》

3.老师准备有关于计划、目标的小视频，指导学生排演情景剧。

【活动预设】

课时：1课时

时间：在期中考试之后

【活动过程】

一、导入

主持人：同学们，我们进入初中已有一个多月，在各方面的行为规范上，我们做得越来越好。可是，我们也发现，很多学生新鲜劲还没有过，对自己的未来一片迷惘。时常有人在自习课上无所事事，东张西望。这是因为我们还没有规划好自己的初中生涯，没有明确的奋斗目标，更没有周密的计划。

目标是引领我们不断前进的动力，计划是帮助我们实现目标的前提。没有目标，计划就是一纸空文；没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。

下面让我们来欣赏情景剧《“无所事事”与“废寝忘食”》，一起了解一下目标与计划的重要性吧。

情景剧一：

一位同学百无聊赖地坐在桌前，对着那一本本厚重的教科书、参考书、习题册呆望了一会儿，从中捡出一本，乱翻了几页，从中挑出一道题，结果半个小时也没能做出结果，然后只有没好气地把它再丢回书堆中去，再捡起一本……，在这简单的重复劳动中，时间匆匆而过。

情景剧二：

另一位同学，许多作业要做，许多知识已忘，许多书本与笔记，开了又合合了又开，如此的慌张。她来来往往、匆匆忙忙，从宿舍到教室又从教室到食堂，忙忙忙，盲盲盲，盲得已经没有主张，盲得已经失去方向，忙得分不清欢喜和忧伤，忙得没有时间痛哭一场，成绩却还是老样。

主持人：同学们，大家觉得以上两位同学的问题出在哪里？我们要怎么帮助他们解决这些问题呢？大家讨论2分钟。

【场外求助环节】（请两位同学助演：分别指出两个情景剧中学生的错误做法，然后帮助其纠正。）

情景剧一纠正：

助演1：同学，你这样做是不对的。你看书没有目标性，仿佛脚踩西瓜皮，所以半小时了，你看不进任何东西，也做不出任何题目。你应该静下心来想想自己现在最想做哪件事？然后专心去做，这样才会有效果。千万不要忽略了目标的重要性哦。

情景剧二纠正：

助演2：同学，你不要着急。你想通过自己的努力获得好成绩，这种想法是对的，但你现在还缺乏有序的安排，明确的计划。你应该把自己所要做的事情都罗列下来，然后按照事情的轻重缓急，合理安排好时间，努力让自己做到忙而有序，这样你的成绩一定会有提高的。赶紧试试吧！

主持人总结：同学们，学习要有目标，也要具有“计划性”。计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。生活对于没有计划的人来说，就是“走一步看一步”，“当一天和尚撞一天钟”。

今天就让我们一起来给自己制定“三年规划”，为自己设计一个美好的未来。下面让我们一起进入第一篇章。

【设计意图】通过观看情景剧的形式，让学生有一种代入感，直接引入本堂班会的主题——“凡事预则立”，让学生很快进入状态，引起共鸣。

二、第一篇章——计划很重要

1.观看视频：《谋定而后动》

2.谈启示：

从视频中，你得到了哪些启示？

有一个好的计划，就像有个人在监督着你，带着你前进。有了学习计划，提高学习成绩，也会更快。

学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标，长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，学习会一步步由小目标走向大目标。

……

3.智慧大比拼：

你还知道有哪些关于“计划”或“目标”的成语典故、语言故事、名人事例吗？

谋而后动、深谋远虑

燕雀安知鸿鹄之志

孙康映雪夜读

……

主持人：计划、目标能引领我们前进，能帮助我们成就更好的自我。但是，我们在制定计划的时候，也不能盲目抬高。计划需要符合自身的实际情况才行，下面就让我们来看看该如何制定计划吧。

【设计意图】观看视频，让学生知道计划在做事时的重要性。课前积累的一些关于“计划”或“目标”的词语，让学生更加深刻地了解到“计划很重要”。

三、第二篇章——计划要可行

1.听一听：

故事新编——《小猫钓鱼》

话说上次小猫因为三心二意没有钓到鱼，回到家后，兄弟姐妹们总是拿这件事嘲笑他，他很郁闷，于是暗暗下定决心：下次，我一定要钓一条最大的鱼回来，让大家对我刮目相看。

第二天，小猫一大早便拎着水桶，提着鱼竿出去钓鱼了。来到小河边，他静静地蹲下，放好鱼饵和鱼钩，开始专心致志地钓鱼。不一会儿，飞来了一只蝴蝶，小猫不断地在心里提醒自己：千万不要三心二意。果然，一条鱼上钩了，小猫开心地提起鱼竿，却发现鱼钩上是一条手指长的小鱼。小猫失望极了，心想：我今天一定要钓一条大鱼回家，才不要这样的小鱼呢。于是，他把鱼扔回了河里。

一转眼，一天过去了，可是小猫的水桶里还是空空如也，他每次都嫌弃自己钓上来的鱼太小，总想着要钓更大的鱼，结果什么都没钓到。

回到家后，兄弟姐妹们听说了他的事，更加喜欢嘲笑他了。

2.议一议：

（1）小猫为什么没有钓到鱼？

小猫虽然改掉了自己三心二意的毛病，但他一直想钓大鱼，好高骛远，所以最后一事无成。

（2）我们要如何制定适合自己的计划呢？

制定目标不能好高骛远，制定计划要周密详细、具有可行性。

3.学一学：

看看我们的班级总规划是如何制定的。

《“鹰”之班三年总规划》（部分）

本班的发展目标为：共同将班级建设成环境优美、人际关系和谐、班风积极向上、学习水平优秀的班集体，争取创建校级文明班级和区级先进班集体。

从学生个人发展角度来讲，努力将每一位学生都培养成有礼貌、有道德，乐于助人、团结互助，积极进取、勤奋踏实的好学生；努力培养学生健康积极的兴趣爱好，发展学生的个性特长，争取在学校及区级各类活动中出类拔萃，获得优异的成绩。

结合以上的目标，确定各阶段的发展目标为：

七年级期间，雏鹰展翅，扬帆起航。鼓励学生学习“鹰”目标明确、勇敢前进的品质，帮助其养成良好的行为习惯及学习习惯。

八年级期间，振翅高飞，搏击长空。培养学生的良性竞争意识，通过推进“成长伙伴制”来帮助学生摒除自身以自我为中心，不把集体利益放心上的缺点。

九年级期间，逆风重生，再创辉煌。让学生精益求精，在九年级的升学压力下，培养自己良好的心理素质，学习老鹰重生的勇气，抛除身上所剩的陋习，不断完善自己。

4.做一做：

根据自己学习潜能、学习成绩、努力程度等实际情况，制定自己的《行动计划书》，主要是明确自己将要在哪些方面采取什么样的措施。

【设计意图】有了计划，还要考虑到计划是否切实可行。在本环节中，通过故事新编，让学生知道目标不能过高，制定计划要切合自身的实际条件。并用班级几乎作为示范，让学生按部就班地制定属于自己的计划。

四、第三篇章——计划要实施

主持人：光有完善的计划表，却没有实际的行动，所有的目标都是一纸空言。

1.各抒己见

你打算如何来实施你的《行动计划书》呢？大家一起来交流一下自己的方法吧。

2.畅想未来

同学们，假如我们都能按照自己的《行动计划书》来努力，那么三年后的我们一定会变得非常优秀。如果你与三年后的自己相遇，你会对他/她说些什么呢？

请大家写一封信——《致三年后的我……》，交给三年后的自己吧。（播放背景音乐，学生写信）

【设计意图】鼓励学生将计划付诸行动，按部就班地照着自己的计划，努力去实现自己的理想。

五、总结

“有了目标，内心的力量才会找到方向。茫无目标的飘荡终归会迷路，而你心中那一座无价的金矿，也因不被开采而与平凡的尘土无异。”

同学们，让我们学会凡事预则立，成就更优秀的自己。

【拓展延伸】

请大家课后选择一项完成：

1.制定《初中生三年规划调查问卷》，并在年级里开展调查。

2.设计《凡事预则立——制定我们的三年规划》倡议书。