现状分析

优势：有丰富的实践教育经验，长期担任班主任工作，有3年的级部管理经验和5年的教研组长教研。常州市骨干教师。

不足：缺乏管理经验和理论功底。

预期三年发展目标

第一年

阅读相关书籍，提升理论水平，撰写相关论文

第二年

竞聘上岗，通过岗位实践锻炼，丰富实践经验

第三年

加强理论学习的同时，多交流，充实实践经验。

培训计划

集中培训计划

自主学习的计划

认真按时按量完成区教育局和成长营举办的学时集中培训。

阅读专著每年一本，充实理论水平。做好教育教学科研工作，区级以上项目和课题1个以上，发表论文若干篇。

个人发展行动策略

1、不断学习，充实自己的理论水平，提高自己的素养。提高现代教学能力。

2、多交流，增强自己的实践经验。

3、跨行业学习，丰富自己的管理经验。

4、积极撰写相关论文，理论与实践相结合

5、积极开展相关课题研究，切实解决实际问题，促进教育管理水平的提升。