枫叶红，劲气升，迈步向前路蓄能。10月24日，新北区黄华萍优秀教师培育室于魏村中心小学开展第二次活动，一群年轻的教师在领衔人黄华萍校长的带领下，踏上了为期三年的成长与收获之路。

自我剖析，意向调研

活动伊始，每位成员进行了简单的自我介绍。来自不同学校的老师们因着一颗向学、向上的心，汇聚到了由黄校领衔的培育室中。大家介绍了自己的来处，剖析了长处与短板，憧憬着无限可能的未来，并落到笔头，完成了成员发展意向调查表的填写。自省才能自知，自知才能向上，黄校对学员们向上的需求给出了回应，大家聚力互助，定能学有所成。

解读制度，创绘文化

接着，黄校为各位成员解读了培育室的工作制度，并将各条线工作细化、分工到人。井然有序，方可事半功倍。

为了增强成员的凝聚力与向心力，黄校组织大家以小组为单位，设计培育室的文化意向并探讨其中的意蕴，成员们四人一小组，开展了一场头脑风暴。短短的时间内，各位成员思维碰撞，火花闪现。最终展示的四组作品，创意无限，意蕴深远，收获一致好评。

合理规划，明晰路径

短暂的休息过后，黄校基于成员们的需求，为大家解读了专业成长梯队的评比方式和路径。深入、细致的文件解读，为成员们理清了前进的目标。在此基础上，黄校指导大家制定个人的三年发展规划，将目标分段、分层，就像是为漫长的道路打下一个个路标，逐个实现，逐级突破，厚积薄发。

专家引领，助力成长

最后，教师发展中心的周文荣校长为大家带来专题讲座——《新时代教师的专业发展》。周校长从是什么、为什么、做什么、怎样做四方面说开去。结合新时代背景下对教师专业发展的新需求，周校长旁征博引，用具体鲜活的事例、深入浅出的理论知识，告诉各位成员：作为一名新时代的年轻教师，我们需要与时俱进，要保持一颗立德树人的红心，做好研究与反思的两手准备，打好课堂、作业与未来学习的三个基础，提升规划、学习、实践、合作这四项能力，完成由内而外、由身到心的五大修炼，最终实现终身学习、终身发展，为国家的教育事业贡献一份年轻的力量。

一站聚势，一站赋能，一站助力青年教师成长。陶行知先生有言：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能到达心的深处。”之后，全体培育站的成员将心动行动，笃行不怠，牵手并肩，凝心聚力，逐光，而后成为自己的光，成为孩子们的光，成为基础教育的点点星光。

撰稿：缪天祎

摄影：王建尧

审核：黄华萍