金秋时节

带着一份初心

秉着一份责任

怀着一份期待

来一场双向赴约

金秋时节硕果丰，丹桂飘香秋意浓。11月1日下午，23位来自不同小学的英语教师，怀着对学习的渴望与期待，相聚在中天实验学校，进行祁琴花小学英语优秀教师培育室的第一次活动。新的故事如约开启。

课堂观摩促教学

首先，来自中天实验学校的夏凤娇老师为我们展示了一节三年级的绘本融合课。夏老师创设交友的情境，从重点句型的复习到绘本教学，利用多种形式的教学资源滚动核心知识，通过各种感官让学生参与学习，最终引导孩子正确的交友观，实现了思维的可视化。

课堂展示结束后，夏老师先进行了说课。夏老师针对三年级的学段目标与特点，以兴趣为出发点，将单元内容集体呈现，将人物融合核心句型，全面复习；同时挑选合适的绘本进行拓展，巩固本单元知识点，并渗透中国文化，引导正确的交友观。

培育室的小伙伴各抒己见。卢媛媛老师认为夏老师的这节课利用多媒体教学的优势激发了学生学习英语的兴趣，教学效果成效显著。同时她也提出疑惑，对于最后情感提升环节的same与different的处理要与绘本内容结合，要求更明确。谢肖微老师认为夏老师的这节课是一节典型的绘本融合课，整节课不断滚动核心知识，利用TPR教学，结合游戏，大大提升了学生的参与度，寓教于乐。还有老师提出整节课用交友的情境贯穿课堂，很好地达成了教学目标，同时也建议课堂上要增加小组合作学习，提高学生学习的自主性。

领衔人祁琴花校长也进行了高位引领。祁校肯定了夏老师这节课做到了让老师的教可见，让学生的学可见，在游戏中学习理解知识，最后作业的环节做到了让语言落到文字，从课内延伸到课外。祁校长也指出，作为教师，在利用丰富的媒体资源的同时也要优化资源，在复习时要放下去，让学生归纳单元知识，教学活动要凸显层次，并善于利用错误资源，让教学更扎实。

自我介绍话初心

活动前，祁校长布置了一个小任务：请每位老师分别从“我为何而来”、“我去向何处”、“我如何抵达”三个维度进行自我介绍。老师们就自己的教学、获奖情况，当前的问题以及未来的期许等方面对自我进行了剖析，大家在彼此了解的过程中敞开心扉，快速拉近了距离。

小伙伴们有工作经验丰富的老师，也有刚刚工作的“萌新”，能够在祁琴花优秀教师培育室相遇，既是大家的缘分又是大家的幸运。能够收获这么多充满决心与朝气的英语教师，也是幸运的。

明确分工绘蓝图

接着，祁校以长“向阳共生，逐梦前行”为主题，从培育室成员概况、团队文化解读、培育室任务分工、专著导读安排和近期工作五方面进行了详细的阐述。同时，设计了组别明确，内容清晰的日常活动分工表，促进培育室各项工作的顺利开展。祁校长作为有心人，对照五级梯队评选要求，帮助大家梳理了后期努力的方向。并以“向阳花”作为培育室标志，希望成员们始终朝向太阳，不停追逐梦想。

齐头并进向未来

新北区教师发展中心毛亚丽老师全程参与了本次活动。毛老师对培育室的老师们提出了三点希望：希望大家珍惜学习的机会，在祁校的领衔下在英语教学上潜心研究，共同进步；希望大家与时俱进，不断更新专业知识，提升专业技能；希望大家敢于争先，明确发展目标，并发挥培育室的辐射作用，共同进步。

以书为友共成长

在活动的尾声，祁校长挑选了《深度学习：走向核心素养》作为培育室的必读书目，并赠与大家，后期在线上进行阅读分享。阅读，可以给新教师指导、启发；阅读，可以让老教师审视以往的教学经验，希望小伙伴们以书为友，学思结合。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”愿每一位小伙伴都能在接下来的三年中踔厉分发，追光而遇，沐光前行！

撰稿：刘新怡    摄影：朱宁宁    审核：祁琴花