学而致知，行而致远。11月3日，很荣幸参加了培育室第3次活动，让我受益匪浅。通过观摩两位老师的教研课，让我深刻地认识到深入研究三年级信息科技新教材的重要性。两位老师都能立足新课标，创新教学思路与模式，在新课标与新教材背景下给听课老师们做了很好的表率与示范，也给了我很大的启迪。

传统的信息课通常为机房电脑操作学习课，随着时代的发展与学情的不同，我们信息科技教师应走出传统思维定式，改变单一的电脑操作教学模式，可借助各类移动终端等平台辅助信息科技教学，让学生在数字化学习与创新中提升自己的信息意识。

在教学设计上，我们同样要结合学生学情与生活创设情境，适当地采用项目式任务进行设计教学，推进教学过程。通过学生合作、思维碰撞，以项目化的形式帮助学生培养信息意识与计算思维，并且通过教师适时、合理、准确的引导，培养学生正向的信息社会责任。

一个有情怀的教育人一定不是只教着今天，更要想着孩子们的明天。作为新时代、新课标、新教材背景下的信息科技教师，我们要着眼于微、立足于高，用自己的行动与努力引领孩子们紧跟互联网时代、数字化时代、人工智能时代步伐。