通过两位老师的课堂，让我对于三年级的课程教学提供了思路，消除了对未知的恐惧感。

刘柏宇老师的课堂，充分利用了新的教材资源，为学生提供了一个贴近生活，贴合实际的教学情境，让学生学有所得，学有所用；刘老师对于极域的使用也让我拓宽了眼界，利用极域辅助学生打开应用程序或者网页，可以有效消除三年级孩子不会操作而对课堂推进带来的阻碍，利用极域实时收集学生的学习情况，有利于帮助老师了解学生在学习过程中遇到的困难，实时调控。

韩绪丽老师展现了一位资深老师的日常课堂。韩老师能够实时监测课堂动态，并依据实际情况调整自己的推进节奏，还有着充分的教学机智，能够及时抓取课堂中有利的生成性资源，并且还能够把不利于课堂推进的资源转化成有利的课堂资源。韩老师还注重对于学生素养的培养，教给学生如何表达，如何倾听，对于学生评价的维度也非常多元，不仅是对或者不对，还会从素养、习惯的维度上进行点评。

这样的学习机会非常难得，让人受益匪浅，以后我会把握每一次学习的机会，努力提升自己。