陈洋老师和曹植晟老师的音乐唱游课，体现了新课标下以核心素养为导向的音乐课堂新样态。陈老师的《小雪花》以雪花这一形象贯穿课堂，开展板块式教学。“以寻雪，遇雪，唱雪，玩雪”为小标题，板块清晰，目标明确。陈老师将音乐与科学融合。从问题“雪花是如何形成的？”到科学实验“瓶中的暴风雪”再到模仿雪花的飘落。用多彩的教学活动和多样的音乐形式丰富了课堂，增强了师生之间的互动。
        曹老师的《树叶儿飘飘》巧妙地融合了语文学科，从语文的角度帮助学生理解歌词，并用角色扮演和律动的方式呈现，展现了课堂的凝聚力，生动形象。曹老师的教唱细致，难点的处理恰到好处，创编环节创意满满，以学生为主体，发挥了学生的主观能动性，任务单的内容做的也很好。
         两位老师用大方的教态、亲切柔和的语言展现了自身的教学魅力，体现了新课标下“以美育人，关注学科综合”的教学理念。也让我感受到一节优课背后所需要做的努力。